НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Школа безопасности — различия между версиями
(→В начале проета) |
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
||
| (не показаны 32 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3fzqAHpOSmLZTg5M2E4YTItNWM5Ni00ZTM1LTg5YzktYTAxMjIzN2ExMTNh&hl=ru Визитная каротчка проекта] | |
== План проекта == | == План проекта == | ||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
6. Оформить урок производственного обучения по теме:"Техника безопасности при выполнении штукатурных работ" . | 6. Оформить урок производственного обучения по теме:"Техника безопасности при выполнении штукатурных работ" . | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3fzqAHpOSmLMGM0NDQxMDUtYzU4OS00MzVmLWE5OGMtYzA3NTUxZWE2ZDgx&hl=ru План проведения проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3fzqAHpOSmLNGRlZmM5MWQtYzdhOC00NmMwLTkzNzAtYTA3NGY2ZmU5Zjg0&hl=ru Буклет] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | ||
| − | [https://docs.google.com/leaf?id= | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3fzqAHpOSmLNmM4M2M0NjEtN2I0ZS00ZjE2LWJjYzgtZGIzODZhZWMyMjRj&sort=name&layout=list&num=50 Презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 57: | Строка 59: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B3fzqAHpOSmLMjQ5ZjFkOTEtNTVmOS00ZGZkLWEzYjEtZTgyZjliNzBiMGYy&hl=ru Оценивание производится по следующми критериям] | |
== В начале проета == | == В начале проета == | ||
| Строка 63: | Строка 65: | ||
Оценивание производится по заранее разработанным критериям в виде письменных ответов на вопросы вводной презентации. | Оценивание производится по заранее разработанным критериям в виде письменных ответов на вопросы вводной презентации. | ||
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXfzqAHpOSmLZHNjOXhobV80Y2hkNHptY2I&hl=ru | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXfzqAHpOSmLZHNjOXhobV80Y2hkNHptY2I&hl=ru Техника безопасности] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B3fzqAHpOSmLZjA0ZTAzYjgtZTgzNi00YTYwLWE5YjItMzEwNGUzMDM4ZjQy&hl=ru Средства индивидуальной защиты] | ||
== В ходе проекта == | == В ходе проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B3fzqAHpOSmLNTY0NmRhN2EtYTcyMi00ZTQ1LTk5Y2EtMWE3OTE2OWU0Y2Qx&hl=ru Оценивание бригадиром участие каждого участника] | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=1TZvTVruoYOu9GUdkl5ijQO06_ugCy-Ltd5YSKnoP-N8&sort=name&layout=list&num=50 Оценивание презентаций учащихся] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3fzqAHpOSmLYTRiMWJkOTMtZDVmOC00NWRiLTlmYWUtMjJjYTk1NDg4OTY4&sort=name&layout=list&num=50 Оценка проектной деятельности учащихся] | ||
== По окончания проета == | == По окончания проета == | ||
| − | Коллективное обсуждение проектов, его защита. Активность участников проекта оценивает бригадир. | + | Коллективное обсуждение проектов, его защита. |
| + | Активность участников проекта оценивает бригадир. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3fzqAHpOSmLYWUzYzc3OTAtMzc5ZC00MzdjLWJiYTctMDEyZDAzMzVkZGNm&sort=name&layout=list&num=50 Защита проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://www.rabotka.ru/infoworker/0059.php] | ||
| + | |||
| + | [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww.cksbt.ru%2Ffile_download%2F37%2F%25D0%25B4%25D0%25BB%25D1%258F%2B%25D1%2588%25D1%2582%25D1%2583%25D0%25BA%25D0%25B0%25D1%2582%25D1%2583%25D1%2580%25D0%25B0.doc&lr=213&text=%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%88%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&l10n=ru&mime=doc&sign=a4aaa15590877faf83dfccd444dcc539&keyno=0] | ||
| + | |||
| + | [http://tsv-22.narod.ru/1neud/tb/instruction_2/66-19-93.html] | ||
| + | |||
| + | [http://blogorem.ru/texnika-bezopasnosti-i-proizvodstvennaya-sanitariya/] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
| + | [[Паспорт личной безопасности по действиям в чрезвычайных ситуациях]] | ||
| + | |||
| + | [[Проект Как сохранить себя,свою жизнь, в современном мире]] | ||
| + | |||
| + | [[Проект Правила дорожного движения]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 01:01, 18 ноября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 8
[править] Автор проекта
Говядова Елена Борисовна
[править] Предмет, класс
Начальное профессиональное обучение. Учебный проект включает в себя урок производственного обучения для учащихся коррекционных групп и групп ЗПР по профессии "Мастер строительных отделочных работ" на тему "Техника безопасности при выполнении штукатурных работ"
[править] Краткая аннотация проекта
Учебный проект предназначен для учащихся Профессиональных училищ коррекционных групп из числа лиц, окончивших школы - интернаты VIII вида и детей ЗПР. Ребенок с задержкой психического развития относится к категории детей с ограниченными возможностями здоровья и нуждается в создании специальных образовательных условий, специальных подходах в обучении. Образовательный процесс в коррекционных группах строиться с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, с целью создания максимально благоприятных условий для реализации и адаптации подростков с интеллектуальными недостатками, в среде подростков, не имеющих отклонений в развитии и поведении.В связи с этим в профессиональных училищах общего типа наряду с группами учащихся нормального развития открываются группы коррекционного обучения, группы ЗПР (задержка психического развития и дети с лёгкой степенью отсталости).
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Для чего нужно изучать охнану труда и технику безопасности?
[править] Проблемные вопросы
Для чего необходимо изучать "Охрану труда"? Как техника безопасности может сохранить жизнь человека? Какие правила техники безопасности нужно соблюдать при штукатурных работах?
[править] Учебные вопросы
Что такое техника безопасности? Что включает в себя техника безопасности? Какие виды инструктажа вы знаете? Какие требования безопасности должен знать штукатур?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
1.Поиск материала по данному вопросу.
2. Подготовить презентации о технике безопасности и средствах индивидуальной защиты.
3. Провести опрос среди учащихся "Зачем человеку заботиться о собственной безопасности", "Почему такое большое внимание уделяется технике безопасности на производстве". Сделать выводы по этому вопросу.
5. Найти иллюстрации, инстукции, фотографии.
6. Оформить урок производственного обучения по теме:"Техника безопасности при выполнении штукатурных работ" .
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся: "Техника безопасности при выполнении штукатурных работ"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание производится по следующми критериям
[править] В начале проета
Оценивание производится по заранее разработанным критериям в виде письменных ответов на вопросы вводной презентации.
Средства индивидуальной защиты
[править] В ходе проекта
Оценивание бригадиром участие каждого участника
Оценивание презентаций учащихся
Оценка проектной деятельности учащихся
[править] По окончания проета
Коллективное обсуждение проектов, его защита. Активность участников проекта оценивает бригадир.
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Проекты с аналогичной тематикой
Паспорт личной безопасности по действиям в чрезвычайных ситуациях
Проект Как сохранить себя,свою жизнь, в современном мире
Проект Правила дорожного движения
