Проект Малыхиной М.Н. по математике Такие разные системы счисления — различия между версиями

Текущая версия на 12:56, 19 декабря 2010

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...

[править] Автор проекта

Малыхина Маргарита Николаевна

[править] Предмет, класс

математика 5 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 5 классов. В его основе лежит интегрированное исследование в области математики и истории, а так же исследование и изучение особенностей восприятия различных систем счёта пятиклассниками. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и обще учебные умения, социальные навыки: работа в команде, анализ мнений других учащихся. Объект изучения – на примере трех систем счисления изучить особенности восприятия различных систем счёта пятиклассниками. Взглянуть на три системы счисления с разных сторон глазами одноклассников. И оценить, какая система счисления для пятиклассников интересней, а какая нужней. Важным результатом проекта является понимание учащимися многообразия систем счисления, красоты и важности этого материала, а так же выбор приоритетов у учащихся определенной системы счисления с обоснованием своего выбора. Работа ведется следующим образом. Группа учащихся в начале исследования проводит анкетирование одноклассников о том, что они знают о системах счета, затем подготавливает теоретический материал по данной теме, используя дополнительные сведения из истории, предлагают этот материал одноклассникам, придумывают и предлагают учащимся различные задания, связанные с темой. В дальнейшем группа по итогам исследований проводит анкетирование учащихся и подводит итоги, делает выводы. Результаты исследований могут быть представлены в виде презентаций, буклетов, вики статей..

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Знакомые или совершенно неизвестные числа?

[править] Проблемные вопросы

1. Как появилось число?

2. Как одно и тоже число записывается в разных системах счета?

3. С какими системами счета мы знакомы?

4. Каким образом можно применить различные системы счисления на практике?

5. Какая система счисления более заинтересовала и чем она интереснее и лучше других?

[править] Учебные вопросы

1. Что такое система счисления?

2. Какие системы счисления бывают?

3. Какие системы счисления являются позиционными?

4. Непозиционными?

5. Какие системы счисления в настоящее время?

[править] Визитная карточка проекта

визитная карточка проекта

[править] План проекта

[править] I этап ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

• 1. Проинформировать родителей о том, что дети будут участвовать в проекте.
• 2. Подготовить памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети *Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители, инструкции.
• 3. Определить в расписании время для консультаций и занятий работы над проектом.
• 4. Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке.
• 5. Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки.

[править] II этап ОСНОВНОЙ

• 1. Познакомить учащихся с темой проекта, распределить на группы.
• 2. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.
• 3. Разработать план действия каждого участника проекта.
• 4. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.
• 5. Сфотографировать учащихся за работой.
• 6. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.
• 7. Оценить проделанную работу.

[править] III этап ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

• 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта.
• 2. Поместить информацию о проекте и его результатах на стенде в классе.
• 3. Представить презентацию проекта на родительском собрании или школьном мероприятии.
• 4. Сфотографировать итоговые мероприятия по проекту.
• 5. Наградить наиболее отличившихся учащихся.

[править] Публикация учителя

буклет "системы счисления"

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учащихся

вики статья учащихся знакомые или совершенно неизвестные числа

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

лист самооценки учащегося

| критерии вики статьи учащихся

[1] | лист самооценки учащихся

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

критерии оценивания работы в группе

[править] Проекты с аналогичной тематикой

[править] Другие документы

образовательные стандарты

разработка эффективных проектов

оценивание проектов

Отзыв Батищевой И.М.