НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Ибрагимовой З.И. (03.2014) — различия между версиями
Зайтуна (обсуждение | вклад) (→Примеры продуктов проектной деятельности учащихся) |
Зайтуна (обсуждение | вклад) (→Примеры продуктов проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
==Примеры продуктов проектной деятельности учащихся== | ==Примеры продуктов проектной деятельности учащихся== | ||
| − | [http://wiki.nios.ru/images/d/de/%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.pptx презентация "Достопримечательности"] | + | [http://wiki.nios.ru/images/d/de/%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.pptx презентация "Достопримечательности"] |
[https://drive.google.com/file/d/0B8yg-ul8qLjIOXUwRnFxYUltems/edit?usp=sharing Буклет "Знаменитые люди"] | [https://drive.google.com/file/d/0B8yg-ul8qLjIOXUwRnFxYUltems/edit?usp=sharing Буклет "Знаменитые люди"] | ||
Версия 10:21, 26 марта 2014
Название проекта
Путешествие из России в Скандинавию
Автор проекта
Ибрагимова Зайдуна Исласмгаряевна
Предмет, класс
Окружающий мир. 3 класс.
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится на уроке окружающего мира при изучении темы «На севере Европы» в 3 классе и должен дать учащимся первоначальное представление о странах, расположенных на севере Европы.В проекте происходит ознакомление со странами: Норвегия, Швеция, Финляндия, Дания, Исландия. В процессе работы над проектом учащиеся будут планировать свою работу, выполнять частично-поисковую деятельность, анализировать её результаты, делать выводы, оформлять результаты исследований
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Почему россияне стремятся попасть в скандинавские страны?
Проблемные вопросы
- 1.Чем отличаются страны северной Европы от России?
- 2.Что интересного можно увидеть в странах северной Европы?
- 3.Каких людей называют великими?
Учебные вопросы
- 1.Каковы природные особенности скандинавских стран?
- 2.Какие объекты культуры можно посетить в странах северной Европы?
- 3.Какие люди из стран северной Европы известны во всем мире?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
«Погружение» в проблему (выбор и осознание проблемы) – стартовая презентация учителя.
Формулирование темы проекта, его целей и задач.
Разработка собственного варианта решения проблемы: актуальность и важность данной проблемы; анализ разнообразной информации; программа действий; разработка варианта реализации своей программы.
Формирование мини – групп по 2-3 человека, распределение ролей в группе.
Обсуждение плана работы учащихся в группе: ученики продумывают пути проведения своих исследований.
Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав.
Ознакомление с критериями оценивания работ.
Основной этап.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Самостоятельная работа групп:
Консультирование и помощь учителя.
Реализация плана действий (проекта); «добывают» необходимые знания, сбор и обработка информации; оформляют портфолио, разрабатывают электронную презентацию, буклет или иную работу к отчету о проделанной работе ;
подготовка к защите проекта
Заключительный этап. Итоги
Презентация проекта
Отчет каждой группы о проделанной работе, ответы на вопросы присутствующих.
Рефлексия (самоанализ и самооценка проделанной работы, свои впечатления).
Оценивание работы участников
критерии оценивания презентации
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
презентация "Достопримечательности" Буклет "Знаменитые люди"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
Лист планирования самостоятельной деятельности
Мозговой штурм
В ходе проекта
Лист планирования работы в группе
По окончании проекта
критерии оценивания презентации
