НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект: Школа безопасности — различия между версиями
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
(не показаны 12 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Проект расчитан для профессиональной подготовки рабочих из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья. Тема : "Техника безопасности при выполнении штукатурных работ". Проект расчинан на 3 урока производственного обучения. | Проект расчитан для профессиональной подготовки рабочих из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья. Тема : "Техника безопасности при выполнении штукатурных работ". Проект расчинан на 3 урока производственного обучения. | ||
+ | Ребенок с задержкой психического развития относится к категории детей с ограниченными возможностями здоровья и нуждается в создании специальных образовательных условий, специальных подходах в обучении. | ||
+ | Образовательный процесс в коррекционных группах строиться с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, с целью создания максимально благоприятных условий для реализации и адаптации подростков с интеллектуальными недостатками, в среде подростков, не имеющих отклонений в развитии и поведении. В связи с этим в профессиональных училищах общего типа наряду с группами учащихся нормального развития открываются группы коррекционного обучения, группы ЗПР (задержка психического развития и дети с лёгкой степенью отсталости). | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | Для чего нужно изучать | + | Для чего нужно изучать охрану труда и технику безопасности? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Для чего необходимо изучать "Охрану труда"? | Для чего необходимо изучать "Охрану труда"? | ||
Строка 22: | Строка 24: | ||
Что включает в себя техника безопасности? | Что включает в себя техника безопасности? | ||
Какие виды инструктажа вы знаете? | Какие виды инструктажа вы знаете? | ||
− | Какие требования безопасности должен знать штукатур? | + | Какие требования безопасности должен знать штукатур? |
+ | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3fzqAHpOSmLZTg5M2E4YTItNWM5Ni00ZTM1LTg5YzktYTAxMjIzN2ExMTNh&sort=name&layout=list&num=50 Визитная карточка проекта] | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3fzqAHpOSmLZTg5M2E4YTItNWM5Ni00ZTM1LTg5YzktYTAxMjIzN2ExMTNh&sort=name&layout=list&num=50 Визитная карточка проекта] | ||
Строка 35: | Строка 38: | ||
Сделать выводы по этому вопросу. | Сделать выводы по этому вопросу. | ||
− | 5. Найти иллюстрации, | + | 5. Найти иллюстрации, инструкции, фотографии. |
6. Оформить урок производственного обучения по теме:"Техника безопасности при выполнении штукатурных работ" . | 6. Оформить урок производственного обучения по теме:"Техника безопасности при выполнении штукатурных работ" . | ||
Строка 43: | Строка 46: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid= | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3fzqAHpOSmLNjk3OTZjYWYtN2I3ZC00MzdhLTk2NDAtZDQ2MDUwODY5MDQ2&hl=ru Презентация мастера производственного обучения] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Строка 50: | Строка 53: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | [https://docs.google.com/fileview?id=0B3fzqAHpOSmLMjQ5ZjFkOTEtNTVmOS00ZGZkLWEzYjEtZTgyZjliNzBiMGYy&hl=ru Оценивание производится по | + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B3fzqAHpOSmLMjQ5ZjFkOTEtNTVmOS00ZGZkLWEzYjEtZTgyZjliNzBiMGYy&hl=ru Оценивание производится по следующим критериям] |
− | == В начале | + | == В начале проекта == |
Оценивание производится по заранее разработанным критериям в виде письменных ответов на вопросы вводной презентации. | Оценивание производится по заранее разработанным критериям в виде письменных ответов на вопросы вводной презентации. | ||
Строка 67: | Строка 70: | ||
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3fzqAHpOSmLYTRiMWJkOTMtZDVmOC00NWRiLTlmYWUtMjJjYTk1NDg4OTY4&sort=name&layout=list&num=50 Оценка проектной деятельности учащихся] | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3fzqAHpOSmLYTRiMWJkOTMtZDVmOC00NWRiLTlmYWUtMjJjYTk1NDg4OTY4&sort=name&layout=list&num=50 Оценка проектной деятельности учащихся] | ||
− | == По окончания | + | == По окончания проекта == |
Коллективное обсуждение проектов, его защита. | Коллективное обсуждение проектов, его защита. | ||
Активность участников проекта оценивает бригадир. | Активность участников проекта оценивает бригадир. | ||
Строка 76: | Строка 79: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | [http://www.rabotka.ru/infoworker/0059.php | + | [http://www.rabotka.ru/infoworker/0059.php Работка. ru] |
− | + | ||
− | + | ||
− | [http:// | + | [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww.cksbt.ru%2Ffile_download%2F37%2F%25D0%25B4%25D0%25BB%25D1%258F%2B%25D1%2588%25D1%2582%25D1%2583%25D0%25BA%25D0%25B0%25D1%2582%25D1%2583%25D1%2580%25D0%25B0.doc&lr=213&text=%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%88%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&l10n=ru&mime=doc&sign=a4aaa15590877faf83dfccd444dcc539&keyno=0 Инструкция по охране труда и техника безопасности штукатура] |
− | [http://blogorem.ru/texnika-bezopasnosti-i-proizvodstvennaya-sanitariya/] | + | [http://blogorem.ru/texnika-bezopasnosti-i-proizvodstvennaya-sanitariya/ Техника безопасности и производственная санитария] |
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
− | [[ | + | [[Исследования учащихся Безопасность своего жилья]] |
[[Проект Как сохранить себя,свою жизнь, в современном мире]] | [[Проект Как сохранить себя,свою жизнь, в современном мире]] |
Текущая версия на 00:05, 27 ноября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 8
[править] Автор проекта
Говядова Елена Борисовна
Мастер производственного обучения ГОУ НПО ПУ - 48 Московской области
[править] Предмет, класс
Производственное обучени по професси "Мастер отделочных, строительных работ" для учащихся коррекционных групп с ЗПР.
[править] Краткая аннотация проекта
Проект расчитан для профессиональной подготовки рабочих из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья. Тема : "Техника безопасности при выполнении штукатурных работ". Проект расчинан на 3 урока производственного обучения. Ребенок с задержкой психического развития относится к категории детей с ограниченными возможностями здоровья и нуждается в создании специальных образовательных условий, специальных подходах в обучении. Образовательный процесс в коррекционных группах строиться с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, с целью создания максимально благоприятных условий для реализации и адаптации подростков с интеллектуальными недостатками, в среде подростков, не имеющих отклонений в развитии и поведении. В связи с этим в профессиональных училищах общего типа наряду с группами учащихся нормального развития открываются группы коррекционного обучения, группы ЗПР (задержка психического развития и дети с лёгкой степенью отсталости).
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Для чего нужно изучать охрану труда и технику безопасности?
[править] Проблемные вопросы
Для чего необходимо изучать "Охрану труда"? Как техника безопасности может сохранить жизнь человека? Какие правила техники безопасности нужно соблюдать при штукатурных работах?
[править] Учебные вопросы
Что такое техника безопасности? Что включает в себя техника безопасности? Какие виды инструктажа вы знаете? Какие требования безопасности должен знать штукатур?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
1.Поиск материала по данному вопросу.
2. Подготовить презентации о технике безопасности и средствах индивидуальной защиты.
3. Провести опрос среди учащихся "Зачем человеку заботиться о собственной безопасности", "Почему такое большое внимание уделяется технике безопасности на производстве". Сделать выводы по этому вопросу.
5. Найти иллюстрации, инструкции, фотографии.
6. Оформить урок производственного обучения по теме:"Техника безопасности при выполнении штукатурных работ" .
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация мастера производственного обучения
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта: "Школа безопасности"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание производится по следующим критериям
[править] В начале проекта
Оценивание производится по заранее разработанным критериям в виде письменных ответов на вопросы вводной презентации.
Средства индивидуальной защиты
[править] В ходе проекта
Оценивание бригадиром участие каждого участника
Оценивание презентаций учащихся
Оценка проектной деятельности учащихся
[править] По окончания проекта
Коллективное обсуждение проектов, его защита. Активность участников проекта оценивает бригадир.
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Инструкция по охране труда и техника безопасности штукатура
Техника безопасности и производственная санитария
[править] Проекты с аналогичной тематикой
Исследования учащихся Безопасность своего жилья
Проект Как сохранить себя,свою жизнь, в современном мире
Проект Правила дорожного движения