НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Функция в пословицах — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
|||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| − | [[Медиа:Poslowica1.ppt]] | + | [[Медиа:Poslowica1.ppt|Презентация "Функция в пословицах"]] |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Текущая версия на 19:06, 23 июня 2010
Исследования проведены в рамках проекта: "Ох уж эта функция"
Содержание |
[править] Авторы проекта
учащиеся 9 класса , группа "Лирики"
[править] Проблемный вопрос (вопросы для исследования)
«Как изменяется количество дров по мере продвижения в лес?»
«Можно ли маслом испортить кашу?»
«Как может скакать конь?»
«Чем пересев хуже недосева?»
«Горяч на почине, да скоро остыл»
«Как живет тот, кто пьет до дна»
[править] Цели исследования
Показать, что понимание человечеством функциональных связей и взаимосвязей между отдельными качествами жизни послужило источником происхождения многих пословиц и поговорок, без которых наша речь была бы невыразительной и обыденной.
Показать, что функция находит широкое применение в жизни
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
1. Свойства функций в пословицах.
2. Изображение пословиц в виде графика функций.
[править] Результаты проведённого исследования
Презентация "Функция в пословицах"
[править] Вывод
Характерные свойства функций проиллюстрировали с помощью пословиц и выяснили, что это способствует лучшему усвоению основных свойств функций и глубокого понимания богатства смысла и краткости народного языка.
Пословицы - это жизнь народа, человеческий опыт, просеянный через сито веков, духовный мир русского человека, его мысли, чувства и переживания.
[править] Ресурсы
Учебник "Алгебра 8" и "Алгебра 9" под редакцией А.Г. Мордкович
"Красавица функция и ее график" Н.П. Токарчук
"За страницами учебника математики" Я. И. Депман
