НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
TEO Новосибирск 2010 Группа 4 — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Наши ссылки) |
(→Команды, вопросы) |
||
| (не показаны 26 промежуточных версий 10 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
'''Сроки проведения''' сентябрь-ноябрь 2010 года | '''Сроки проведения''' сентябрь-ноябрь 2010 года | ||
| − | '''Аудитория:''' педагоги муниципальной системы образования Новосибирска | + | '''Площадка''' [[Городской центр информатизации Эгида, г. Новосибирск, Новосибирская область|Городской центр информатизации "Эгида"]], [[Новосибирск, город|Новосибирск]] |
| + | |||
| + | '''Аудитория:''' педагоги муниципальной системы образования Новосибирска | ||
| − | ''' | + | '''Преподаватель''' [[Участник:Наталья Кириллова|Наталья Александровна Кириллова]] |
=Цель= | =Цель= | ||
| − | *освоение очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" ( | + | *освоение очно-дистанционного курса [[Проект Intel Обучение для будущего|Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века"]] (V10.0) |
=Ресурсы= | =Ресурсы= | ||
| Строка 30: | Строка 31: | ||
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8#.D0.A1.D1.82.D1.80.D1.83.D0.BA.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BD.D1.8B.D0.B9_.D1.82.D0.B5.D0.BA.D1.81.D1.82 Материал из Викиучебника] | * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8#.D0.A1.D1.82.D1.80.D1.83.D0.BA.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BD.D1.8B.D0.B9_.D1.82.D0.B5.D0.BA.D1.81.D1.82 Материал из Викиучебника] | ||
* [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=tmwOFw3ebyyd5qpJkzLtFcg#gid=2 Контрольный лист курса] | * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=tmwOFw3ebyyd5qpJkzLtFcg#gid=2 Контрольный лист курса] | ||
| − | * Блог курса | + | * [http://teonsk4.blogspot.com/ Блог курса] |
* [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Aq14kwFLfy6NdEU3MVk3eEVlakRmbE95QXdZa0hubGc&hl=ru Таблица совместного редактирования "Направляющие вопросы" (Модуль 3. Занятие 7)] | * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Aq14kwFLfy6NdEU3MVk3eEVlakRmbE95QXdZa0hubGc&hl=ru Таблица совместного редактирования "Направляющие вопросы" (Модуль 3. Занятие 7)] | ||
* [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Aq14kwFLfy6NdG0tQ1dKOUdRZkRtQlViTkp6b0haMEE&hl=ru Таблица совместного редактирования "Вовлечение школьников в оценивание" (Модуль 5. Занятие 5)] | * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Aq14kwFLfy6NdG0tQ1dKOUdRZkRtQlViTkp6b0haMEE&hl=ru Таблица совместного редактирования "Вовлечение школьников в оценивание" (Модуль 5. Занятие 5)] | ||
| Строка 39: | Строка 40: | ||
На этом занятии Вам предстоит обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц. | На этом занятии Вам предстоит обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц. | ||
| − | Вы разделены на три рабочие | + | Вы разделены на три рабочие команды. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Обсудите и впишите проблемы и их возможные решения в таблицу.''' | '''Обсудите и впишите проблемы и их возможные решения в таблицу.''' | ||
| − | Просмотрите | + | Просмотрите таблицы, созданные другими командами и добавьте комментарии в список решений проблем, обсуждаемых в этих таблицах. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | [[Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск 2010 группа 4)]] | ||
| − | == | + | == Команды, вопросы == |
| − | ''' | + | '''Команда A''' |
| − | (Участник | + | ([[Участник:Елена Загайнова|Елена Загайнова]], [[Участник:Анна Жевачевская|Анна Жевачевская]], [[Участник:Ольга Драгунова|Ольга Драгунова]], [[Участник:Инна Шовкопляс|Инна Шовкопляс]]) |
Вопрос: Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными? | Вопрос: Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными? | ||
| − | ''' | + | '''Команда B''' |
| − | (Участник | + | ([[Участник:Наталья Цехановская|Наталья Цехановская]], [[Участник:Галина Пластеева|Галина Пластеева]], [[Участник:Надежда Триппель|Надежда Триппель]]) |
Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно? | Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно? | ||
| − | ''' | + | '''Команда C''' |
| − | (Участник | + | ([[Участник:Марина Владимирова|Марина Владимирова]], [[Участник:Анна Шаталова|Анна Шаталова]], [[Участник:Мария Медведева|Мария Медведева]], [[Участник:Ирина Стороженко|Стороженко Ирина]]) |
Вопрос: Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах? | Вопрос: Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах? | ||
| Строка 81: | Строка 73: | ||
---- | ---- | ||
| − | #Участник: | + | #[[Участник:Ольга Драгунова]], [[Проект Путь к творчеству]] |
| − | #Участник: | + | #[[Участник:Анна Жевачевская]], [[Проект Математика вокруг нас]] |
| − | + | #[[Участник:Галина Пластеева]], [[Проект Россия в названиях улиц Парижа]] | |
| + | #[[Участник:Инна Шовкопляс]], [[Проект Парообразование]] | ||
| + | #[[Участник:Елена Загайнова]], [[Проект Бизнесмены XXI века-шаги к экономическому процветанию]] | ||
| + | #[[Участник:Марина Владимирова]], [[Проект Учимся правильно измерять]] | ||
| + | #[[Участник:Надежда Триппель]], [[Проект Тепловые явления вокруг нас]] | ||
| + | #[[Участник:Мария Медведева]], [[Проект Линейная функция в картинках]] | ||
| + | #[[Участник:Наталья Цехановская]], [[Проект Давай делиться!]] | ||
| + | #[[Участник:Анна Шаталова]] | ||
| + | #[[Участник:Ирина Стороженко]], [[Проект Редкие животные Новосибирской области]] | ||
| + | |||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 09:24, 16 октября 2010
Сроки проведения сентябрь-ноябрь 2010 года
Площадка Городской центр информатизации "Эгида", Новосибирск
Аудитория: педагоги муниципальной системы образования Новосибирска
Преподаватель Наталья Александровна Кириллова
Содержание |
[править] Цель
- освоение очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века" (V10.0)
[править] Ресурсы
[править] Примеры портфолио проектов
Список зарегистрированных учебных проектов на сайте Обучение для будущего
[править] Дополнительные материалы
Шаблон:Портфолио учебного проекта (очно-дистанционный курс)
[править] Наши ссылки
- Государственные образовательные стандарты
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Как работать на НовоВики
- Как назвать свою статью на НовоВики
- Материал из Викиучебника
- Контрольный лист курса
- Блог курса
- Таблица совместного редактирования "Направляющие вопросы" (Модуль 3. Занятие 7)
- Таблица совместного редактирования "Вовлечение школьников в оценивание" (Модуль 5. Занятие 5)
- Таблица совместного редактирования "Веб-сайты для педагогов" (Модуль 8. Занятие 1)
[править] Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)
На этом занятии Вам предстоит обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.
Вы разделены на три рабочие команды.
Обсудите и впишите проблемы и их возможные решения в таблицу. Просмотрите таблицы, созданные другими командами и добавьте комментарии в список решений проблем, обсуждаемых в этих таблицах.
[править] Команды, вопросы
Команда A (Елена Загайнова, Анна Жевачевская, Ольга Драгунова, Инна Шовкопляс)
Вопрос: Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?
Команда B (Наталья Цехановская, Галина Пластеева, Надежда Триппель)
Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Команда C (Марина Владимирова, Анна Шаталова, Мария Медведева, Стороженко Ирина)
Вопрос: Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?
[править] Портфолио проектов
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта. На страницу проекта вставьте, пожалуйста Шаблон:Портфолио учебного проекта (очно-дистанционный курс).
ВНИМАНИЕ!!!
Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категорией - [[Категория:Intel Обучение для будущего]]
- Участник:Ольга Драгунова, Проект Путь к творчеству
- Участник:Анна Жевачевская, Проект Математика вокруг нас
- Участник:Галина Пластеева, Проект Россия в названиях улиц Парижа
- Участник:Инна Шовкопляс, Проект Парообразование
- Участник:Елена Загайнова, Проект Бизнесмены XXI века-шаги к экономическому процветанию
- Участник:Марина Владимирова, Проект Учимся правильно измерять
- Участник:Надежда Триппель, Проект Тепловые явления вокруг нас
- Участник:Мария Медведева, Проект Линейная функция в картинках
- Участник:Наталья Цехановская, Проект Давай делиться!
- Участник:Анна Шаталова
- Участник:Ирина Стороженко, Проект Редкие животные Новосибирской области
