Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск 2010 группа 4)

Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)

TEO Новосибирск 2010 Группа 4 очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века" (V 10.0)

Цель работы - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.

Команда A

Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?

Проблема	Решение	Автор
Учащиеся не выполняют домашнюю работу.	Дифференцировать задания	Шовкопляс Инна
При групповой работе, перекладывают ответственность на других	Использование таблиц совместного доступа	Загайнова Елена
Нежелание выполнять работу в предлагаемой технике	Предложить другие виды техник	Драгунова Ольга
Возможна психологическая несовместимость некоторых учащихся с другими участниками группы	Учесть психологические особенности учащихся при делении на группы, предложить индивидуальные задания	Жевачевская Анна

Команда B

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Проблема	Решение	Автор
Проверка знаний	итоговое тестирование по теме	Цехановская
Умения и навыки	общественный смотр знаний	Триппель
Социальная компитенция	Создание групповых презентаций	Пластеева
...	...	...
...	...	...

Команда C

Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?

Проблема	Решение	Автор
Один отчитывается за всех	назначить каждому свою роль	Медведева Мария
перекладывание ответственности за выполнение работы на более инициативных членов группы	мотивировать нетрадиционной формой заданий	Стороженко Ирина
нужен четкий шаблон критерия	каждый вписывает в отчет результат согласно своей роли	Владимирова Марина	...
...	...	...
...	...	...