НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
TEO Новосибирск 2010 Группа 13 — различия между версиями
(→Наши ссылки) |
(→Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
=Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)= | =Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)= | ||
| − | На этом занятии Вам предстоит обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием | + | На этом занятии Вам предстоит обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц. |
| − | Вы разделены на три рабочие | + | Вы разделены на три рабочие команды. |
| − | + | Обсудите и впишите проблемы и их возможные решения в таблицу. Просмотрите таблицы, созданные другими командами и добавьте комментарии в список решений проблем, обсуждаемых в этих таблицах. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [ | + | [[Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск 2010 группа 2)]] |
| − | + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8#.D0.A2.D0.B0.D0.B1.D0.BB.D0.B8.D1.86.D1.8B Справка по Таблицам в Wiki] | |
| − | + | ||
| − | == | + | == Команды, вопросы: == |
| − | ''' | + | '''Команда A''' (Участник 1, Участник 2, ...) |
| − | (Участник 1 | + | |
Вопрос: Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными? | Вопрос: Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными? | ||
| − | ''' | + | '''Команда B''' (Участник 1, Участник 2, ...) |
| − | (Участник 1 | + | |
Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно? | Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно? | ||
| − | ''' | + | '''Команда C''' (Участник 1, Участник 2, ...) |
| − | (Участник 1 | + | |
Вопрос: Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах? | Вопрос: Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах? | ||
Версия 13:47, 13 сентября 2010
Сроки проведения сентябрь - ноябрь
Аудитория: педагоги муниципальной системы образования Новосибирска.
Старший преподаватель Жирнова Лариса Викторовна
Содержание |
Цель
- Освоение очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)
Ресурсы
Примеры портфолио проектов
Список зарегистрированных учебных проектов на сайте Обучение для будущего
Дополнительные материалы
Шаблон:Портфолио учебного проекта (очно-дистанционный курс)
Наши ссылки
- Государственные образовательные стандарты
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Как работать на НовоВики
- Как назвать свою статью на НовоВики
- Материал из Викиучебника
- Контрольный лист курса
- Блог курса
- Таблица (сайт) совместного редактирования "Направляющие вопросы" (Модуль 3. Занятие 7)
- Таблица (сайт) совместного редактирования "Вовлечение школьников в оценивание" (Модуль 5. Занятие 5)
- Таблица (сайт) совместного редактирования "Веб-сайты для педагогов" (Модуль 8. Занятие 1)
Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)
На этом занятии Вам предстоит обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.
Вы разделены на три рабочие команды.
Обсудите и впишите проблемы и их возможные решения в таблицу. Просмотрите таблицы, созданные другими командами и добавьте комментарии в список решений проблем, обсуждаемых в этих таблицах.
Команды, вопросы:
Команда A (Участник 1, Участник 2, ...)
Вопрос: Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?
Команда B (Участник 1, Участник 2, ...)
Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Команда C (Участник 1, Участник 2, ...)
Вопрос: Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?
Портфолио проектов
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта. На страницу проекта вставьте, пожалуйста Шаблон:Портфолио учебного проекта (очно-дистанционный курс).
ВНИМАНИЕ!!!
Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категорией - [[Категория:Intel Обучение для будущего]]
- Участник:... Проект...
- Участник:... Проект...
