Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск 2010 группа 2)

Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)

TEO Новосибирск 2010 Группа 2 очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века" (V10.0)

Цель работы - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием и созданием вики-страниц.

Команда A

Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?

Проблема	Решение	Автор
Распределить работу каждого ученика в группе	распределение обязанностей в группе, контроль за выполнением индивидуальных заданий	Титова Елена Генадьевна
отследить работу каждого ученика в группе	составить график выполнения заданий и таблицу успеха	Соболева Е.А
как осуществить дифференцированный подход	организация взаимопомощи и разноуровневых заданий	Кольмай Т.В.

Команда B

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Проблема	Решение	Автор
Отклонение от поставленного вопроса	Контрольные измерители (тесты и задания по пройденному материалу)	Людмила Георгиевна Савицкая
Отклонение от заданной темы	Проведение тематической контрольной недели	Дмитрий Александрович Городецкий
Расхождение с образовательной программой	Контроль знаний	Какорина Татьяна Валерьевна
...	Коллективное решение проблемы	Светлана Викторовна Ващенко

Команда C

Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?

Проблема	Решение	Автор
Индивидуальная оценка при работе в группе	Письменные дневники Подсказки и наводящие вопросы	Хрущёва Е. П.
Индивидуальная оценка при работе в группе	Структурированное интервью Вопросы для проверки	Марущак С.В.
Индивидуальная оценка при работе в группе	Наблюдения учеников Наблюдения учителя Индивидуальные вопросы	Полупанова Е. Н.
...	...	...