НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Эссе (Малова Ольга Андреевна)
== Для воспитания детей нужен не великий ум,
а большое сердце – способность к общению,
к признанию равенства душ
С.Соловейчик ==
Все начинается со знакомства, первого рукопожатия, первой улыбки, доброго слова. Задача воспитателя сказать и сделать это так, чтобы ребенок поверил. Воспитатель должен суметь задать тон отношений в том коллективе, в той группе, с которой ему предстоит работать.
Кто-то может сказать, что это очень сложно, а мне кажется, что нет ничего проще, чем действовать с открытой душою и сердцем. В общем, стать для малышей второй мамой, быть в меру строгой и обязательно справедливой, стараться дать каждому ребенку кусочек своей любви и добра. Если работать, пользуясь этими нехитрыми правилами, то через некоторое время маленькая группа превратится в большую сплоченную семью.
Каждый человек в своей жизни руководствуется определенными правилами, действует согласно своему кодексу. На мой взгляд, кодекс воспитателя может выглядеть следующим образом:
Кодекс воспитателя Не поучать, не приказывать, не запрещать; вдохновлять и побуждать ребенка к действию, инициативе, творчеству. Уметь слушать и слышать ребенка. Быть коммуникабельным, общительным, контактным. Уметь быть неформальным в работе с детьми, выполнять роль советчика, помощника ребенка в решении им собственных проблем, строить взаимоотношения на основе диалога, на равных. Соблюдать высокие нравственные стандарты своего поведения как представителя профессии, всегда действовать исключительно в интересах ребенка.
Позиция воспитателя:
ПРИНЯТЬ --> ИЗУЧИТЬ --> ПОНЯТЬ --> ПОМОЧЬ
В основе организации воспитателем любой деятельности должно лежать ДОБРО. Добро востребуется, на добре все основывается, добром определяется. Как ответить на вопрос, какой воспитатель хороший, а какой плохой? Однозначный ответ на этот вопрос мне не известен. Но совершенно очевидно, что жизнью востребованы новые принципы работы с детьми, рассчитанные не на однородную «массу», а на значащую единицу – индивидуальность, личность со всеми ее особенностями, приятными или неприятными. Бесспорно, проще дать голодному рыбу, но лучше дать ему удочку и научить рыбачить. Это наша первостепенная задача – подготовить ребенку фундамент для жизни в современных условиях. И в заключении хотелось бы предложить всем воспитателям иногда обращаться к памятке хорошего воспитателя и тогда, все будет так, как задумано.
ПАМЯТКА ХОРОШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ Самый лучший день – сегодня, Самый лучший отдых – работа, Самая лучшая работа – которую любишь, Самая нормальная потребность – общение, Самое большое богатство – здоровье, Самый большой дар – любовь, Самая большая ошибка – предаваться унынию, Самая большая радость – творчество!
