НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Эссе (Малова Ольга Андреевна)
Для воспитания детей нужен не великий ум,а большое сердце
– способность к общению,к признанию равенства душ
С.Соловейчик
Все начинается со знакомства, первого рукопожатия, первой улыбки, доброго слова. Задача воспитателя сказать и сделать это так, чтобы ребенок поверил. Воспитатель должен суметь задать тон отношений в том коллективе, в той группе, с которой ему предстоит работать. Кто-то может сказать, что это очень сложно, а мне кажется, что нет ничего проще, чем действовать с открытой душою и сердцем. В общем, стать для малышей второй мамой, быть в меру строгой и обязательно справедливой, стараться дать каждому ребенку кусочек своей любви и добра. Если работать, пользуясь этими нехитрыми правилами, то через некоторое время маленькая группа превратится в большую сплоченную семью. Каждый человек в своей жизни руководствуется определенными правилами, действует согласно своему кодексу. На мой взгляд, кодекс воспитателя может выглядеть следующим образом:
Кодекс воспитателя
Не поучать, не приказывать, не запрещать; вдохновлять и побуждать ребенка к действию, инициативе, творчеству.
Уметь слушать и слышать ребенка.
Быть коммуникабельным, общительным, контактным.
Уметь быть неформальным в работе с детьми, выполнять роль советчика, помощника ребенка в решении им собственных проблем, строить взаимоотношения на основе диалога, на равных.
Соблюдать высокие нравственные стандарты своего поведения как представителя профессии, всегда действовать исключительно в интересах ребенка.
Позиция воспитателя:
ПРИНЯТЬ --> ИЗУЧИТЬ --> ПОНЯТЬ --> ПОМОЧЬ
В основе организации воспитателем любой деятельности должно лежать ДОБРО. Добро востребуется, на добре все основывается, добром определяется. Как ответить на вопрос, какой воспитатель хороший, а какой плохой? Однозначный ответ на этот вопрос мне не известен. Но совершенно очевидно, что жизнью востребованы новые принципы работы с детьми, рассчитанные не на однородную «массу», а на значащую единицу – индивидуальность, личность со всеми ее особенностями, приятными или неприятными. Бесспорно, проще дать голодному рыбу, но лучше дать ему удочку и научить рыбачить. Это наша первостепенная задача – подготовить ребенку фундамент для жизни в современных условиях. И в заключении хотелось бы предложить всем воспитателям иногда обращаться к памятке хорошего воспитателя и тогда, все будет так, как задумано.
ПАМЯТКА ХОРОШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ
Самый лучший день – сегодня,
Самый лучший отдых – работа,
Самая лучшая работа – которую любишь,
Самая нормальная потребность – общение,
Самое большое богатство – здоровье,
Самый большой дар – любовь,
Самая большая ошибка – предаваться унынию,
Самая большая радость – творчество!
