НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Урок по теме: "Графические информационные модели" (9 класс) — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Созданный продукт)
 
(не показаны 42 промежуточные версии 1 участника)
Строка 5: Строка 5:
 
[[Категория:Гимназия]]
 
[[Категория:Гимназия]]
 
[[Категория:Октябрьский район]]
 
[[Категория:Октябрьский район]]
−
==Урок по теме «Графические информационные модели» (9 класс)==
+
==Урок по теме «Графические и табличные информационные модели» (9 класс)==
 
МАОУ Гимназия № 11
 
МАОУ Гимназия № 11
  
Строка 22: Строка 22:
 
III. Работа учащихся над созданием графической информационной модели.
 
III. Работа учащихся над созданием графической информационной модели.
  
 +
Учащиеся строят графическую модель комнаты, указав на ней расположение всех предметов мебели, окон и дверей и записывают название построенной модели (карта, план, схема, чертёж, график). Для выполнения задания используют сервис Cacoo. В качестве образца выполнения задания школьникам демонстрируется примерный план компьютерного класса.
  
−
IV. Рефлексия
+
 
 +
IV. Работа учащихся с табличной моделью.
 +
Между населенными пунктами А,B,C,D,Е построены дороги, протяженность которых приведена в таблице
 +
 
 +
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" align="center" style="width: 754px; height: 190px;"
 +
|-
 +
!style="background-color:#FFFFFF"|
 +
!style="background-color:#9ACD32"|A
 +
!style="background-color:#9ACD32"|B
 +
!style="background-color:#9ACD32"|C
 +
!style="background-color:#9ACD32"|D
 +
!style="background-color:#9ACD32"|E
 +
 
 +
|-
 +
!style="background-color:#9ACD32"|A
 +
!style="background-color:#9ACD32"|
 +
| style="text-align: center;" |2
 +
| style="text-align: center;" |4
 +
| style="text-align: center;" |
 +
| style="text-align: center;" |6
 +
|-
 +
!style="background-color:#9ACD32" |B
 +
| style="text-align: center;" |2
 +
!style="background-color:#9ACD32"| 
 +
| style="text-align: center;" |1
 +
| style="text-align: center;" |
 +
| style="text-align: center;" |
 +
|-
 +
!style="background-color:#9ACD32"|C 
 +
| style="text-align: center;" |4 
 +
| style="text-align: center;" |1 
 +
!style="background-color:#9ACD32"|
 +
| style="text-align: center;" |5
 +
| style="text-align: center;" |1
 +
|-
 +
!style="background-color:#9ACD32"|D 
 +
| style="text-align: center;" | 
 +
| style="text-align: center;" | 
 +
| style="text-align: center;" |5
 +
!style="background-color:#9ACD32"|
 +
| style="text-align: center;" |3
 +
|-
 +
!style="background-color:#9ACD32" |E 
 +
| style="text-align: center;" |6 
 +
| style="text-align: center;" |1 
 +
| style="text-align: center;" |
 +
| style="text-align: center;" |3
 +
!style="background-color:#9ACD32"|
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
Определите кратчайший путь между пунктами A и D (при условии, что перемещаться можно только по построенным дорогам.
 +
1)6  2)7  3)8  4)9
 +
 
 +
Для увеличения наглядности данные таблицы можно представить в виде графической схемы
 +
 
 +
 
 +
 
 +
V. Рефлексия
 +
 
 +
V. Домашнее задание
 +
 
 +
Используя сервис Google maps, указать свои любимые места Новосибирска
 +
 
 +
[http://goo.gl/maps/TsbgQ]
  
 
==Созданный продукт==
 
==Созданный продукт==
 
пример плана помещения
 
пример плана помещения
 
[https://cacoo.com/diagrams/YBUFo8XcZmFPYZne Примерный план компьютерного класса]
 
[https://cacoo.com/diagrams/YBUFo8XcZmFPYZne Примерный план компьютерного класса]
 +
 +
[https://cacoo.com/diagrams/RoPXAKKlgJngRFRc Работа Маркаровой Ланы]
 +
 +
[https://cacoo.com/diagrams/sMCdra1LecJt9538 Работа Скоковой Веры]
 +
 +
[https://cacoo.com/diagrams/I8Ow5bkihIyIIsVZ Работа Сударевой Алены]
 +
 +
 +
 +
[https://cacoo.com/diagrams/bCUcP4GzytFeaQiE Схема дорог]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1vd2ZWU2JtZzJEZldIXzJxMnlwRmc6MQ Форма информационное моделирование]
 +
Ее можно использовать в качестве домашнего задания или для проверки знаний на уроке
 +
 +
При создании формы использованы вопросы из учебника «Информатика и ИКТ» 8 - 9 класс, автор Семакин И. Г. и др. и
 +
[http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/2/files/semakin_did.pdf Сборника дидактических материалов для текущего контроля результатов обучения по информатике и ИКТ в основной школе]
 +
  
  
 
[http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%91%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0:_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0.%D0%9C%D0%90%D0%9E%D0%A3_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F_%E2%84%96_11_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%8F На страницу гимназии]
 
[http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%91%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0:_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0.%D0%9C%D0%90%D0%9E%D0%A3_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F_%E2%84%96_11_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%8F На страницу гимназии]

Текущая версия на 11:55, 22 октября 2012

Содержание

[править] Урок по теме «Графические и табличные информационные модели» (9 класс)

МАОУ Гимназия № 11

15.10.2012г

Черненко Наталия Викторовна, учитель информатики

[править] Использованные сервисы

Cacoo, формы Google

[править] Ход урока

I. Объявление темы урока, целеполагание

II. Изучение нового материала

III. Работа учащихся над созданием графической информационной модели.

Учащиеся строят графическую модель комнаты, указав на ней расположение всех предметов мебели, окон и дверей и записывают название построенной модели (карта, план, схема, чертёж, график). Для выполнения задания используют сервис Cacoo. В качестве образца выполнения задания школьникам демонстрируется примерный план компьютерного класса.


IV. Работа учащихся с табличной моделью. Между населенными пунктами А,B,C,D,Е построены дороги, протяженность которых приведена в таблице

A B C D E
A 2 4 6
B 2 1
C 4 1 5 1
D 5 3
E 6 1 3

Определите кратчайший путь между пунктами A и D (при условии, что перемещаться можно только по построенным дорогам. 1)6 2)7 3)8 4)9

Для увеличения наглядности данные таблицы можно представить в виде графической схемы


V. Рефлексия

V. Домашнее задание

Используя сервис Google maps, указать свои любимые места Новосибирска

[1]

[править] Созданный продукт

пример плана помещения Примерный план компьютерного класса

Работа Маркаровой Ланы

Работа Скоковой Веры

Работа Сударевой Алены


Схема дорог

Форма информационное моделирование Ее можно использовать в качестве домашнего задания или для проверки знаний на уроке

При создании формы использованы вопросы из учебника «Информатика и ИКТ» 8 - 9 класс, автор Семакин И. Г. и др. и Сборника дидактических материалов для текущего контроля результатов обучения по информатике и ИКТ в основной школе


На страницу гимназии

Источник — «http://wiki.nios.ru/index.php?title=Урок_по_теме:_%22Графические_информационные_модели%22_(9_класс)&oldid=63356»
Персональные инструменты