НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Урок по теме: "Графические информационные модели" (9 класс)
Содержание |
Урок по теме «Графические и табличные информационные модели» (9 класс)
МАОУ Гимназия № 11
15.10.2012г
Черненко Наталия Викторовна, учитель информатики
Использованные сервисы
Cacoo, формы Google
Ход урока
I. Объявление темы урока, целеполагание
II. Изучение нового материала
III. Работа учащихся над созданием графической информационной модели.
Учащиеся строят графическую модель комнаты, указав на ней расположение всех предметов мебели, окон и дверей и записывают название построенной модели (карта, план, схема, чертёж, график). Для выполнения задания используют сервис Cacoo. В качестве образца выполнения задания школьникам демонстрируется примерный план компьютерного класса.
IV. Работа учащихся с табличной моделью.
Между населенными пунктами А,B,C,D,Е построены дороги, протяженность которых приведена в таблице
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| A | 2 | 4 | 6 | ||
| B | 2 | 1 | |||
| C | 4 | 1 | 5 | 1 | |
| D | 5 | 3 | |||
| E | 6 | 1 | 3 |
Определите кратчайший путь между пунктами A и D (при условии, что перемещаться можно только по построенным дорогам. 1)6 2)7 3)8 4)9
Для увеличения наглядности данные таблицы можно представить в виде графической схемы
V. Рефлексия
V. Домашнее задание
Используя сервис Google maps, указать свои любимые места Новосибирска
Созданный продукт
пример плана помещения Примерный план компьютерного класса
Форма информационное моделирование Ее можно использовать в качестве домашнего задания или для проверки знаний на уроке
При создании формы использованы вопросы из учебника «Информатика и ИКТ» 8 - 9 класс, автор Семакин И. Г. и др. и Сборника дидактических материалов для текущего контроля результатов обучения по информатике и ИКТ в основной школе
