Творческие работы учащихся Мир в котором я живу — различия между версиями

Текущая версия на 13:34, 29 ноября 2010

[править] Авторы проекта

ученица 9А класса

МБОУ СОШ № 170

Тихонова Лера

[править] Руководитель проекта

Анна Борисова

проект сделан в рамках Проект Мир в котором я живу

[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как выразить себя, свой взгляд на жизнь с помощью компьютерной графики?

[править] Цель исследования

Выразить свой взгляд на жизнь с помощью компьютерной графики.

[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

• Что такое пиксел?
• Какие типы графических форматов относятся к растровой, векторной графике?
• Какие характеристики растрового изображения влияют на качество картинки?
• Чем векторное изображение отличается от растрового?
• Сколько цветов существует в природе?
• Что такое компьютерная графика?
• Какие существуют цветовые модели и где они применяются?
• Как составить одно изображение из нескольких?
• Каковы принципы печати принтеров?
• Как изменить изображение?

[править] Ход работы

Алгоритм работы.

1. Освоила графический редактор.

  1.1. с использованием интернет уроков  
       уроки фотошопа
       
       лучшие уроки Photoshop
 

1.2 с использованием учебников

       Иллюстрированный самоучитель по Photoshop

       бесплатный онлайн-учебник 

2. Сформулировала концепцию по проекту "Мир в котором я живу", подтвердив её высказываниями, цитатами

3. Написала свои рассуждения в соответствие с концепцией на тему "Мир в котром я живу", в блоге, и получила рецензии

4. После рецензирования оформила с использованием графического редактора презентацию работы, не забывая правила построения и оформления презентации

(при работе над оформлением использовала в первую очередь личные фотографии, а также средства интернет, учитывая авторские права)

5. Подготовила выступление к презентации

6. Выступила на уроке, активно приняла участие в дискусии

7. Опубликавала материалы в интернете

[править] Результаты проведённого исследования

В результате я узнала и научилась:

• - назначение и пременение графических растровых редактров
• - Основные понятия компьютерной графики
• - интерфейс редактора (Панель инструментов, Панель опций, строка меню, Палитры и т.д.)
• - выполнять: выбор и настройку различных инструментов, работать со слоями
• - знать методы создания изображения и уметь их применять
• - знать цветовые модели, их основные параметры и уметь с ними работать
• - выполнять цветокоекцию, ретуш, монтаж фотогрфий
• - уметь создовать различные спецэффекты используя фильтры
• - адаптировать изображение под различные технологические задачи

Результатом моей работы стала презентация.

В ходе работы для подтверждения своего взгляда на жизнь были проиллюстрированы притчи...

[править] Вывод

графические редакторы позволяют в творческой форме высказаться человеку, показать свой взгляд на жизнь и рассказать об этом другим

[править] Ресурсы

уроки фотошопа

лучшие уроки Photoshop

Иллюстрированный самоучитель по Photoshop

бесплатный онлайн-учебник

колекции кипартов

коллекция фонов и клипартов