Статья учащихся "Матрешка, я тебя знаю!" — различия между версиями

Версия 14:07, 17 марта 2011

Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"

Авторы проекта

Карагодова Елена и Шурупова Ксения, учащиеся 5а класса

Руководитель проекта

Костина Ольга Константиновна, учитель изобразительного искусства высшей квалификационной категории

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

1. Разобраться, в чем секрет долголетия игрушки «Матрешка»;

2. Понять, почему Матрешка во всем мире считается символом России;

Цели исследования

Изучить историю возникновения и современного развития промысла по изготовлению Матрешки

Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

1. Кто такая матрешка?

2. Почему куклу назвали Матрешкой?

3. Откуда к нам пришла матрешка?

4. Кто сделал первую матрешку?

5. Какие разновидности матрешек существовали?

6. Имеет ли эта старинная игрушка современное исполнение?

Ход работы

1. Обсудить проблемные и учебные вопросы

2. Наметить план работы над статьей.

3. Определить небходимые информационные ресурсы для работы.

4. Составить рабочий вариант статьи, проанализировать его с точки зрения ответа на основные вопросы.

5. Провести, если необходимо, корретировку полученного варианта статьи.

6. Оформить работу.

7. Презентовать статьюю

8. Провести оценивание полученного результата.

Результаты проведённого исследования

Матрешка, я тебя знаю!

Вывод

Ресурсы

Народные художественные промыслы, под общю ред. М.А. Некрасовой, 1992г

Матрешка и народный костюм, http://www/wek/ru/articles/obsh/275181/

Другие документы