НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Семинар Вики-технологии-20.10.2011.ТомилинаОО — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
| (не показаны 29 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Семинары]] |
== Практический семинар «Вики-технологии и сервисы Google» ГЦИ «Эгида», Новосибирск, 2011== | == Практический семинар «Вики-технологии и сервисы Google» ГЦИ «Эгида», Новосибирск, 2011== | ||
| − | '''Мышление''' ''(гр. ноэзис)'' — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны в т.ч. и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую". Паскаль называл человека мыслящим тростником. | + | [[Файл: Tom1.jpg|100px|left|thumb|Небо]]'''Мышление''' ''(гр. ноэзис)'' — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны в т.ч. и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую". Паскаль называл человека мыслящим тростником. |
| − | Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция. | + | Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция.[[Файл: Tom2.jpg|100px|left|thumb|Небо]] |
Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры. Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира. | Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры. Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира. | ||
Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики. | Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики. | ||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
''Абстрагирование'' — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других. | ''Абстрагирование'' — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других. | ||
| − | Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности. | + | [[Файл: Tom3.jpg|100px|cright|thumb|Небо2]]Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности. |
'''''Критическое мышление''''' — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. | '''''Критическое мышление''''' — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. | ||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
'''Определение''' | '''Определение''' | ||
| − | В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученной, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия». | + | В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученной, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия».[[Файл: Tom4.jpg|100px|center|thumb|Небо3]] |
''Навыки'' | ''Навыки'' | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
''Критическое мышление'' применяет не только логику, но и широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость. | ''Критическое мышление'' применяет не только логику, но и широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость. | ||
| − | |||
== Работа с таблицами == | == Работа с таблицами == | ||
| Строка 63: | Строка 62: | ||
|48 | |48 | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | == Публикация НОВО-wiki == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Медиа:Мышление Tomilina.pdf| публикация мышление Tomilina]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Галерея изображения == | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение: Tom2.jpg| | ||
| + | Изображение: Tom2.jpg| | ||
| + | Изображение: Tom3.jpg| | ||
| + | Изображение: Tom4.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Ссылка на таблицу == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BwcrrBjXPC6SN2U5NTBlOTAtNmRhYS00OGZlLWI0ZDktMTg4ZmFkNjI0MjVl&hl=ru Ссылка на электронную таблицу] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Таблица для заполнения == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgcrrBjXPC6SdGdyTmxRbGZrTDJRbVFZLXVQS3dPYlE&hl=ru Таблица для заполнения] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Презентация == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BwcrrBjXPC6SY2E0ZWY5YjMtOTNiYi00NDM4LTkzNzMtNWQ2MjZlYjcxZjMz&hl=ru Картинки] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Тест == | ||
| + | |||
| + | <html> | ||
| + | <iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFpxQWlwSm1BWW8tMU5XaXdKcjZtQUE6MQ" width="760" height="1003" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe> | ||
| + | </html> | ||
Текущая версия на 14:49, 28 октября 2011
Содержание |
[править] Практический семинар «Вики-технологии и сервисы Google» ГЦИ «Эгида», Новосибирск, 2011
Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры. Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира. Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики.
Операции мышления:
Анализ — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной.
Синтез — объединение раздел.нных анализом с выявлением при этом существенных связей.
Сравнение — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия.
Классификация — группировка предметов по признакам.
Обобщение — объединение предметов по общим существенным признакам.
Конкретизация — выделение частного из общего.
Абстрагирование — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других.
Критическое мышление — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам.
В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано. Определение
В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученной, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия».
Навыки
- Список ключевых навыков
- необходимых для критического мышления
- включает наблюдательность
- интерпретацию
- анализ
- выведение заключений
- оценку
- метазнание.
Критическое мышление применяет не только логику, но и широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость.
[править] Работа с таблицами
| Множители | Произведение |
| 4*8 | 32 |
| 5*5 | 25 |
| 6*8 | 48 |
[править] Публикация НОВО-wiki
[править] Галерея изображения
[править] Ссылка на таблицу
[править] Таблица для заполнения
[править] Презентация
[править] Тест
