Проект Politisches System Deutschlands — различия между версиями

Версия 15:45, 22 марта 2011 (просмотреть исходный код) Анастасия Трушкова (обсуждение | вклад) (→‎Проблемные вопросы) ← Предыдущая правка		Версия 15:56, 22 марта 2011 (просмотреть исходный код) Анастасия Трушкова (обсуждение | вклад) (→‎Краткая аннотация проекта) Следующая правка →
Строка 10:		Строка 10:
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
−		+	Проект расчитан на второе полугодие 10го класса в рамках изучения тематического блока "Bundesländer. Was neues?". В ходе проекта учащиеся самостоятельно изучают политическую систему Германии. Класс делится на четыре группы,каждая из которых получает отдельную тему и опорные вопросы для работы над темой. Ход работы учителем контролируется всех этапах: поиск материала, его отбор, создание презентации. Конечный результат представляется в виде презентации Microsoft PowerPoint. Презентация сопровождается ответом учащихся.
	== Вопросы, направляющие проект ==		== Вопросы, направляющие проект ==

---

Версия 15:56, 22 марта 2011

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 5.1 Подготовительный этап. Планирование проекта 5.2 Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий 5.3 Заключительный этап. Итоги 6 Оценивание работы участников 7 Вводная презентация (публикация) учителя 8 Визитная карточка проекта 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10.1 В начале проекта 10.2 В ходе проекта 10.3 По окончании проекта 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие материалы 13 Отзывы

Автор проекта

Трушкова Анастасия Владимировна

Предмет, класс

Немецкий язык 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект расчитан на второе полугодие 10го класса в рамках изучения тематического блока "Bundesländer. Was neues?". В ходе проекта учащиеся самостоятельно изучают политическую систему Германии. Класс делится на четыре группы,каждая из которых получает отдельную тему и опорные вопросы для работы над темой. Ход работы учителем контролируется всех этапах: поиск материала, его отбор, создание презентации. Конечный результат представляется в виде презентации Microsoft PowerPoint. Презентация сопровождается ответом учащихся.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто управляет Германией?

Проблемные вопросы

1) Чем интересна федеративная система управления?

2) Какова роль партий в управлении страной?

3) В чем проявляется демократия в стране?

Учебные вопросы

1. Какие партии существуют в Германии?

2. Каковы функции президента?

3. В чем заключается работа канцлера?

4. Что такое Бундестаг?

5. Что такое Бундесрат?

6. Как проходят выборы в Германии?

7. Парламент и его функции

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Заключительный этап. Итоги

Оценивание работы участников

Вводная презентация (публикация) учителя

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы