НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Politisches System Deutschlands

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Содержание

Автор проекта

Трушкова Анастасия Владимировна

Предмет, класс

Немецкий язык 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект расчитан на второе полугодие 10го класса в рамках изучения тематического блока "Bundesländer. Was neues?". В ходе проекта учащиеся самостоятельно изучают политическую систему Германии. Класс делится на четыре группы,каждая из которых получает отдельную тему и опорные вопросы для работы над темой. Ход работы учителем контролируется всех этапах: поиск материала, его отбор, создание презентации. Конечный результат представляется в виде презентации Microsoft PowerPoint. Презентация сопровождается ответом учащихся.

Цель проекта: Познакомить учащихся с политической системой Германии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто управляет Германией?

Проблемные вопросы

1) Чем интересна федеративная система управления?

2) Какова роль партий в управлении страной?

3) В чем проявляется демократия в стране?

Учебные вопросы

1. Какие партии существуют в Германии?

2. Каковы функции президента?

3. В чем заключается работа канцлера?

4. Что такое Бундестаг?

5. Что такое Бундесрат?

6. Как проходят выборы в Германии?

7. Парламент и его функции

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

  • Разработка теоритической базы для работы над проектом
  • Показ вводной презентации
  • Распределение по группам
  • Составление плана работы
  • Распределение заданий в группах

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

  • Поиск информации в сети Интернет, печатных изданиях.
  • Обработка информации.Консультации

Заключительный этап. Итоги

  • Представление результатов проекта через презентацию

Оценивание работы участников

Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ, по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. Проверяется своевременность и правильность выполнения работы, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, соответствие целям результатов работы.

После завершения работы над проектом проводится защита презентаций, где заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы. Оцениваются: выступление перед аудиторией на немецком языке, участие в обсуждении, краткость и четкость изложения материала, грамотность, творческий подход.

Оценивание защиты проекта

Критерии оценки участия ученика в проекте

Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

проект Группы №1

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

  • Распределение по группам.
  • Составление плана работы.
  • Распределение заданий в группе.

В ходе проекта

  • Проверка понимания целей и задач исследования через тестовые задания.
  • Работа учащихся по поиску и обработке информации, представлению её в виде презентаций.
  • Разработана бальная система оценивания участия каждого в работе над проектом.

По окончании проекта

  • Оценивание презентаций.
  • Обсуждение результатов работы.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Википедия

Факты о Германии

Германия

Немецкий язык

Политика Германии

Другие материалы

Отзывы

М.А. Творогова

Тема проекта актуальна для старшеклассников. Презентация хорошо продумана, интересна. Учитель спланировал интересные этапы работы над проектом. Понятно, что учитель компетентен в данном вопросе. Учителю – тьютору и его ученикам желаю успешной реализации данного проекта. Надеюсь, что данный материал будет ребятам в помощь при дальнейшем изучении предмета.

Персональные инструменты