Проект How long will you live? — различия между версиями

Текущая версия на 15:56, 19 января 2011

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Визитная карточка проекта
6 План проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Проекты с аналогичной тематикой
13 Другие документы

[править] Автор проекта

Бондаренко Юлия Александровна

[править] Предмет, класс

Английский язык, 6 класс

[править] Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом учащиеся смогут прочитать и проанализировать текст, освещающий одну из проблем человечества, овладеть представленным лексическим материалом, проанализировать его, используя дополнительную информацию из Интернета. Высказать и попытаться отстоять свою точку зрения по теме «Как стать долгожителем?», обсудить места на земном шаре, де проживает наибольшее количество долгожителей, проанализировать причины. А также разработать свои собственные правила жизни, способствующие увеличению продолжительности жизни, представив их в виде монологического высказывания.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как стать долгожителем?

[править] Проблемные вопросы

Почему снижается продолжительность жизни человека?
Почему на земном шаре есть люди - долгожители?
Что я могу сделать, чтобы жить долго и не болеть?

[править] Учебные вопросы

Какие места на земном шаре отличаются тем, что их население живет долго и не болеет? На каких континентах?
Что обозначает термин "truth problem", когда мы говорим о людях, чей возраст более ста лет?
В чем секрет дологжительства по мнению автора текста "How long will you live?"? А по-вашему мнению?
Какие бы советы вы дали людям, мечтающим стать долгожителями?

[править] Визитная карточка проекта

How long will you live?

[править] План проекта

План работы

[править] Публикация учителя

Буклет: How long will you live?

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Проект "How long will you live?"

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся Как стать долгожителем

Статья учащегося

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Проекты с аналогичной тематикой

[1]|Новый проект «Долгожители». [2]| Как стать долгожителем?

[править] Другие документы

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 Английский язык, 6 класс
 == Краткая аннотация проекта ==
-В результате выполнения проекта каждый сможет понять и написать свои несложные правила , которые смогут помочь вам быть здоровыми и побить рекорды долгожительства
+В процессе работы над проектом учащиеся смогут прочитать и проанализировать текст, освещающий одну из проблем человечества, овладеть представленным лексическим материалом,  проанализировать его, используя дополнительную информацию из Интернета. Высказать и попытаться отстоять свою точку зрения по теме «Как стать долгожителем?», обсудить места на земном шаре, де проживает наибольшее количество долгожителей, проанализировать причины.  А также разработать свои собственные правила жизни, способствующие увеличению продолжительности жизни, представив их в виде монологического высказывания.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
@@ Строка 21: / Строка 22: @@
 *Какие бы советы вы дали людям, мечтающим стать долгожителями?
 == Визитная карточка проекта ==
-[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14394]
+*[https://docs1.google.com/document/d/1dpuXTNvsuzoyHs8YNbXEXQ3rQB1WhUi-sD5Ag9vK6Cg/edit?hl=ru#/ How long will you live?]
 == План проекта ==
+[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ptvwPIMTSFZjBlNWY3ZmUtNGE4Yy00NDk5LThiYjYtZGQ5NjgzMzU0NWE3&hl=ru/ План работы]
 == Публикация учителя ==
@@ Строка 29: / Строка 31: @@
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ptvwPIMTSFNTA4NzJlMzYtZDZmNy00NTE3LTgyOTgtZTYxOGRkOTkyMzE2&hl=ru/ Проект "How long will you live?]"
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Исследование учащихся Как стать долгожителем]]
+[https://docs.google.com/document/d/1lMJ1r0POCIdH8ieSHSDK-76Peb8JwRoMqidskKILoaE/edit?hl=ru&pli=1#/ Статья учащегося]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+*[https://docs.google.com/document/d/11z81DNWMOLI4zYRpJ2w6cZhKfk0qKzb_2y6GohYg0d0/edit?hl=ru#/ Критерии оценивания]
+*[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ptvwPIMTSFZmJkNjViYTYtYjY5OS00MDFhLWE0OWUtNDlhMWViYTgxMDAx&hl=ru/ Оценочный лист оценивания нашей группы]
+*[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ptvwPIMTSFZDViNzUyYmMtMTJkNy00Y2FkLTg4YjMtYjM3ZWM2MmQ2YzQw&hl=ru/Лист планирования работы в группе]
+*[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ptvwPIMTSFYzI4MjdjNjMtYzMwMy00YTEwLThhZGUtNjNiN2M3YTdjZTA3&hl=ru/ Критерии самооценки работы в группе]
+*[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ptvwPIMTSFOTRlMTMxZmEtYWJkNS00ODA3LTk1MjUtMDVmNmFmNTM0YmJk&hl=ru/ План оценивания и инструменты оценивания]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3ptvwPIMTSFY2ZjNmRjZjMtNTUxMi00MTVmLThlZWUtMTg4ZDFmZDU4MDQ2&hl=ru/ Фразы для диалога]
+*[https://docs0.google.com/document/d/14Gq5DfUVPwmtF1n6czPIJBo458rPkRazztSFDR_eJI4/edit?hl=ru#/ Анализ текста]
 ==Проекты с аналогичной тематикой==
+[http://www.snob.ru/selected/entry/16648]|Новый проект «Долгожители».
+[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%3F%22]| Как стать долгожителем?
 == Другие документы ==