Проект учителя русского языка и литературы Булавиной Е.Б. Былина - эпическая форма фольклора — различия между версиями

Текущая версия на 09:15, 24 июня 2011

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

[править] Автор проекта

Булавина Елена Борисовна

[править] Предмет, класс

Литература, 9 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Судьба у каждого может быть разной, но, как бы она не сложилась, какая бы дума ни овладела человеком, ему всегда могут помочь былины. Прислушайтесь к мудрому слову былин, и это слово подскажет вам, что делать, как поступить…

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Является ли былина важной частью русской культуры?

[править] Проблемные вопросы

1. Для чего создавались былины?

2. Почему считается, что былина – одна из форм освоения мира, отражения богатства и многообразия духовной жизни человека?

3. Как былинные герои отображены в произведениях искусства?

4. Что отличает былину от других фольклорных жанров?

[править] Учебные вопросы

1. Что такое эпос? (основные теоретико-литературные понятия)

2. Что такое былина?

3. Как былины назывались раньше?

4. Когда они начали создаваться?

5. Какие события нашли своё отражение в былинах и кто их герои? (историко-культурный контекст изучаемых произведений)

6. Как исполнялась былина?

8. Кто из известных художников, композиторов, режиссёров обращались в своём творчестве к былинам?

[править] План проведения проекта

• формирование тем исследования;

• формирование группы для проведения исследования;

• работа в группах;

• подготовка презентации;

• защита проекта;

• коллективное обсуждение, результаты оценки.

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

Литературоведческое исследование:

1. Что такое эпос? (основные теоретико-литературные понятия)

2. Что такое былина?

3. Как былины назывались раньше?

4. Главные герои былины "На заставе богатырской"?

 Историческое исследование:

1. Когда начали создаваться былины?

2. Какие события нашли своё отражение в былинах и кто их герои? (историко-культурный контекст изучаемых произведений)

3. Как исполнялась былина?

 Культурологическое исследование:

1. Как былинные герои отражены в произведениях искусства?

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Работа в группах.

Самостоятельная работа с источниками.

Подготовка проекта.

[править] Заключительный этап. Итоги

Защита проекта.

[править] Оценивание работы участников

Оценка работы участников

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация "Былина - эпическая форма фольклора"

[править] Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Проект группы "Литературоведов"

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] В начале проекта

Анкета входного контроля

[править] В ходе проекта

Самоконтроль в группах.

Сотрудничество внутри групп.

Проверка соответствия материала теме.

Систематизация собранного материала.

[править] По окончании проекта

Лист оценивания Анкета итогового контроля

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Былины

Авенариус, Василий Петрович, Книга былин. Свод избранных образцов русской народной эпической поэзии на сайте "Руниверс"

Былины на сайте Фундаментальной электронной библиотеки «Русская литература и фольклор» Тексты былин, энциклопедические сведения о былинах, литература о былинах, библиография

Константин Васильев — былинный эпос в живописи.

Русские былины

Все о русских былинах: самая полная коллекция текстов, переложения, справочник по персонажам.

Богатыри

Былина. Художественные средства былины.

Былины. Русские богатыри.

Былины и историческая действительность.

Илья Репин "Садко"

Виктор Васнецов "Три богатыря"

Сказки. Былины. Пословицы. Композиторы.

Литература и музыка

Музыкальный термин - былина

[править] Другие материалы

Текст былины "На заставе богатырской"

Картины Константины Васильева

[править] Отзывы

В презентации грамотно раскрыта цель проекта- былины являются важной частью русской культуры. Группам учащимся даны задания, позволяющие поэтапно раскрыть значимость былины. Но в данной презентации нет завершённости: не хватает иллюстраций, ссылок на источники информации.