Проект учителя начальных классов Кусковой Е.В. Клумба или огород? — различия между версиями

Текущая версия на 14:18, 23 июня 2011

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

[править] Автор проекта

Кускова Елена Витальевна

[править] Предмет, класс

окружающий мир, 4 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект посвящён проблеме - можно ли соединить клумбу и огород на одном садовом участке. Может быть использован при изучении окружающего мира. Является актуальным, так как полученные знания имеют практическую направленность.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Можно ли совместить несовместимое, то есть, пользу и красоту?

[править] Проблемные вопросы

Что значит для нас эти слова?

Можно ли примирить разные точки зрения на устройство сада?

Появление первого сада, посаженного человеком?

[править] Учебные вопросы

1.Что такое сад, огород?

2. Исторический экскурс. Когда появилчя первый сад?

3.Какие лолезные садовые и огородные растения вы знаете?

4.Какие зоны можно использовать для для создания своего сада-огорода?(сад, огород, зона отдыха)

5. Какие существуют подходы для создания такого сада-огорода?

[править] План проведения проекта

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

Съездить на экскурсию в Ботанический сад. Познакомиться с разновидностями садовых и огородных растений.Знакомство с традиционными проектами садов разных стран. Далее дети выбирают себе профессию из предложенных. Все вместе методом "мозгового штурма" определяем вопросы, на которые необходимо ответить в ходе проекта. Определяем методы работы,необходимое оборудование, средства. Стартовая презинтация учителя.

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Ребята самостоятельно работают в группах. Собирают информацию, обсуждают и выбирают нужную. Выбор материалов для макетов. 1 группа выполняет презинтации, а 2 группа выполняет макеты сада-огорода.

[править] Заключительный этап. Итоги

Проведение конференции с защитой на ней своих проектов. Обсуждение представленных макетов. Оценивание (коллективно) с использованием критериев оценивания.

[править] Оценивание работы участников

Оценивание происходит после суммирования баллов полученных в течении работы над проектом

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

Презинтация "Клумба или огород"

[править] Визитная карточка проекта

Визитка

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презинтация "А можно ли совместить несовместимое"

Макеты детей

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] В начале проекта

Анкета входного контроля

[править] В ходе проекта

Наблюдение за работой учащихся. 1. Участвовал ли в поиске материала; 2. Участвовал ли в создании презинтации; 3. Участвовал ли в создании макета садового участка.

[править] По окончании проекта

Лист оценивания

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Огород
• Устройство сада
• Фото садовых участков
• Сад

[править] Другие материалы

Intel Обучение для будущего
Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века (учебник и электронное приложение к нему)

[править] Отзывы

Уважаемая Елена Витальевна! Познакомилась с Вашей презентацией "Клумба или огород".
Мне понравилась чёткая структура презентации, подбор иллюстраций. На мой взгляд, 
Вы удачно разделили детей на две группы, наметили с ними план действий, указали источники информации.
Хочется увидеть проекты детей! Удачи! Вы просто молодец!