НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект учителя математики Робичек В.П. max и min. От прошлого к будущему — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Отзывы)
 

Текущая версия на 11:17, 10 декабря 2010

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Содержание

[править] Автор проекта

Участник:Вера Робичек

[править] Предмет, класс

Математика, 10 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Через работу творческих групп показать значение знаний о максимумах и минимумах функции в различных областях человеческой деятельности,в природе. Показать, что не только нам эти знания необходимы, но и применялись в прошлом.Показать связь математики древней с современностью.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Для чего, в каких областях жизни можно и нужно применять знания о максимальных и минимальных значениях функции?

[править] Проблемные вопросы

  • Кто из математиков прошлого и в каких работах использовал max и min,чему мы у них научились?
  • Что такое биологические ритмы и какая связь с минимумом и максимумом?
  • Почему может произойти разрушение моста?

[править] Учебные вопросы

  • Что такое max и min?
  • Необходимое и достаточное условие максимума.
  • Алгоритм нахождения наименьшего и наибольшего значения функции.
  • Что такое резонанс?

[править] План проведения проекта

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

  • Подготовка необходимых материалов: список информационных источников, презентация проекта, памятки по теме исследования, критерии для оценивания работ.
  • Анкетирование учащихся по теме проекта.
  • Разделение учащихся на группы
  • Обсуждение правил техники безопасности по работе в интернете.
  • Согласование графика работы в компьютерном классе.
  • Демонстрация презентации учителя.

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

  • Работа групп по нахождению материалана на заданую тему.
  • Решение интересных задач по теме.
  • Систематизация собранного материала.
  • Составление и просмотр презентаций.
  • Отчет творческих групп по проделанной работе.
  • Консультации по группам.

[править] Заключительный этап. Итоги

  • Вручение сертификатов участия в проекте.
  • Проведение итоговой рефлексия всех участников проекта
  • Подготовка печатных и мультимедийных документов проекта, т.е. портфолио

[править] Оценивание работы участников

Оценивание работ учащихся

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация учителя

[править] Визитная карточка проекта

Визитка

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] В начале проекта

Презентация учителя

[править] В ходе проекта

анкета по интересу учащихся к учению

[править] По окончании проекта

Анкетирование учащихся

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  • Государственные стандарты
  • Поисковые серверы
  • Википедия

[править] Другие материалы

  • Тесты по материалам проекта
  • Школьная медиотека

[править] Отзывы

Работа очень интересная, материал представлен необычно и оригинально. Хорошие презентации. Спасибо за работу! --Ольга Евсюкова 08:31, 9 декабря 2010 (UTC)

Тема интересная, обширное поле деятельности для практического исследования. Маленький совет: соблюдайте правила создания презентаций. Елена Мальцева

Источник — «http://wiki.nios.ru/index.php?title=Проект_учителя_математики_Робичек_В.П._max_и_min._От_прошлого_к_будущему&oldid=21981»
Персональные инструменты