Проект учителя истории Трубиной Т.Д. — различия между версиями

Текущая версия на 14:01, 7 сентября 2011

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

[править] Автор проекта

'Трубина Татьяна Дмитриевна'

[править] Предмет, класс

История, 8 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Настоящий проект является результатом анализа и сравнения моделей

социаль-экономического и политического развития двух государств России и Америки.

Объектом исследования являются отношения между различными категориями населения

двух континентов в XIXвеке.

Он позволяет расширить кругозор, заинтересовать историей, научить видеть актуальное

в "событиях давно минувших лет"

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Равенство и неравенство людей.

[править] Проблемные вопросы

Почему существует наравенство между людьми? Когда люди начинают бороться за равноправие?

[править] Учебные вопросы

Как крепостное право влияло на развитие экономической и политической сферы Российского общества?

Почему Южные Штаты в вооруженной борьбе отстаивали существование рабства?

Представители каких слоев общества начинают борьбу за равноправие?

Какой путь эффективнее: путь реформ или революций?

Как изменилось общество и государство после отмены крепостного права и рабства?

[править] План проведения проекта

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

Проинформировать участников проекта о предстоящей деятельности.

Провести погружение в проектную деятельность.

Разбить участников проекта на группы.

Составить четкий план действий для каждой группы.

Регистрация учеников (участников проекта) на школьной Вики-странице.

Завести почтовый ящик (ученики создают каждый сам себе).

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Организовать работу в группах.

Познакомить учащихся с критериями оценки.

Работа групп учащихся по поиску и обработке материалов.

Экскурсии. Дискуссии. Создание презентаций.

[править] Заключительный этап. Итоги

Показ презентаций.

Тестирование.

Решение кроссвордов.

Дебаты.

Пояление и решение проблемных вопросов.

Оценивание

[править] Оценивание работы участников

Разработана бальная система оценивания и шкала перевода в оценку.

Определение входного уровня знаний учащихся

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация для проблематизации темы

[править] Вводная презентация ученика

Соотнесение понятий рабство и крепостничество в историческом разрезе

[править] Визитная карточка проекта

Медиа:Moy vizitka.doc

Полезные ссылки

[1]

[2]