НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект учителя-логопеда Кладовой И.С.
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Кладова Ирина Сергеевна
Предмет, класс
Коррекционное занятие 4 класс, дисграфия, обусловленная ФФНР
Краткая аннотация проекта
Путем исследования мира профессий выясняется при помощи каких способов словообразования, частей слова
образуются названия профессий прошлого, настоящего и будущего.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту. Поиск информации в разных источниках.
3. Дидактическая игра-путешествие «Как к нам профессия пришла».
4. Вводная презентация учителя с целью ознакомления детей с задачами и основными вопросами проекта, со способами его реализации.
5. Деление детей на группы на 4 группы.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Заключительный этап. Итоги
Оценивание работы участников
Вводная презентация (публикация) учителя
Словообразование в историе профессий
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
Участие в игре – путешествии. Детям объясняется система оценивания (что и каким образом нужно делать). За участие в игре - путешествии по миру професий дети награждаются «жетонами», в зависимости от того насколько успешны они были в этой деятельности
В ходе проекта
По окончании проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы к проекту Как появились професии
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
Основные способы образования слов в русском языке
Словообразование – основные понятия
Русский язык – основные разделы