НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект по окружающему миру. Разнообразие рыб — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Публикация учителя)
 
(не показаны 40 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
−
 
 
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
 
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
−
Шабалина Татьяна Анатольевна
+
[[Участник:Шабалина Татьяна|Шабалина Татьяна Анатольевна]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 11: Строка 9:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
добавить аннотацию
+
[[Файл:Ribak210911.gif|200px|thumb|right]]
 +
В процессе создания проекта «Ловись рыбка и мала, и велика» осуществляется систематизация и расширение представлений детей о рыбах и об их разнообразии, развитие интереса к их познанию, воспитание у детей любви к животному миру. Данный проект создан с целью расширения представлений обучающихся о животном мире, а именно исследования видов рыб, обитающих в водоемах родного края.
 +
 
 +
Рыбы — это наиболее многочисленная группа позвоночных животных на Земле. Насчитывается их более 20 тысяч видов. В настоящее время большое влияние на водные сообщества оказывает деятельность человека, а также природные явления (например, разливы рек). В результате этого некоторые виды рыб могут мигрировать из рек в озера и тем самым повлиять на их видовой состав.
 +
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
* Где спрятаны богатства водного мира?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
−
добавить вопросы
+
* Где рыбе жить хорошо?
 +
 
 +
* Почему рыбы исчезают из водоемов?
 +
 
 +
* Как рыбалка вредит водному царству?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
* Кто такие рыбы?
 +
* Какие виды рыб существуют?
 +
* Какое строение имеет рыба?
 +
* Какие виды рыб обитают в водоемах нашего края?
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
−
== План проекта ==
+
{|border="1"
 +
|'''№'''
 +
|'''Раздел'''
 +
|'''Описание'''
 +
|-
 +
| 1
 +
|Название проекта
 +
|Ловись рыбка и мала, и велика
 +
|-
 +
|2
 +
|Краткое содержание проекта
 +
|В процессе изучения проекта «Ловись рыбка и мала, и велика» осуществляется систематизация и расширение представлений детей о рыбах и об их разнообразии, развитие интереса к их познанию, воспитание у них любви к животному миру. Данный проект создан с целью расширения представлений обучающихся о животном мире, а именно исследования видов рыб, обитающих в водоемах родного края.
 +
|-
 +
|3
 +
|Целевые образовательные стандарты
 +
|http://window.edu.ru/window/library?p_rid=70623 Стандарт начального общего образования
 +
Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде. Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве)
 +
п. 12.3. Обществознание и естествознание (Окружающий мир) Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования.
 +
|-
 +
|4
 +
|Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
 +
|Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде(экологическое воспитание);
 +
развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;
 +
ценностное отношение к природе и всем формам жизни;
 +
элементарный опыт природоохранительной деятельности;
 +
бережное отношение к растениям и животным.
 +
|-
 +
|5
 +
|Учебные мероприятия
 +
|План работы:
 +
Самостоятельная работа групп над выполненим задания
 +
Проверка выполненных работ. Итоги.
 +
Презентация работы группы
 +
Обсуждение
 +
|}
 +
 
 +
== План проведения проекта ==
 +
 
 +
=== Подготовительный этап. ===
 +
 
 +
* Планирование проекта
 +
 
 +
* Презентация проекта
 +
 
 +
* Формирование рабочих групп
 +
 
 +
* Распределение работы в группе
 +
 
 +
=== Основной этап.  ===
 +
 
 +
* Самостоятельная работа групп над выполненим задания
 +
 
 +
* Проверка выполненных работ
 +
 
 +
=== Заключительный этап. Итоги ===
 +
 
 +
* Презентация работы группы
 +
 
 +
* Обсуждение
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
−
[https://docs.google.com/fileview?id=0Bw0s0cuL8tUYMTg2NzJjYTgtZjA0MS00Yzc3LWFhNGYtMDI5MjY2YTBlYzEw&hl=ru Буклет для родителей "Ловись рыбка и мала, и велика"]
+
[https://docs.google.com/fileview?id=0Bw0s0cuL8tUYMTg2NzJjYTgtZjA0MS00Yzc3LWFhNGYtMDI5MjY2YTBlYzEw&hl=ru Буклет для родителей]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
[https://docs.google.com/present/view?id=0AQ0s0cuL8tUYZGZtdnd4a2RfMGY3OGozdmNx&hl=ru Ловись рыбка и мала, и велика]
 +
 
 +
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==
 +
 
 +
[[Медиа:Tshab_ribi.ppt| Презентация группы "Окуньки"]]
 +
 
 +
[[Медиа:Anketa_shab.doc|‎ Анкета-опросник группы "Экологи"]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[[Медиа:Plan_ocen_shab.doc‎| Шаги оценивания]]
 +
 +
[[Медиа:Ocen_list_shab.doc‎|Оценочный лист группы]]
 +
 +
Журнал наблюдений
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Озеро Чаны]]
 +
 +
Сартлан
 +
 +
Лист ресурсов
  
 
==Проекты с аналогичной тематикой==
 
==Проекты с аналогичной тематикой==
Строка 41: Строка 127:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
−
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Город]]
 +
[[Категория:Новосибирск]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Текущая версия на 08:57, 21 сентября 2011

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...

Содержание

[править] Автор проекта

Шабалина Татьяна Анатольевна

[править] Предмет, класс

Окружающий мир, 1 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Ribak210911.gif

В процессе создания проекта «Ловись рыбка и мала, и велика» осуществляется систематизация и расширение представлений детей о рыбах и об их разнообразии, развитие интереса к их познанию, воспитание у детей любви к животному миру. Данный проект создан с целью расширения представлений обучающихся о животном мире, а именно исследования видов рыб, обитающих в водоемах родного края.

Рыбы — это наиболее многочисленная группа позвоночных животных на Земле. Насчитывается их более 20 тысяч видов. В настоящее время большое влияние на водные сообщества оказывает деятельность человека, а также природные явления (например, разливы рек). В результате этого некоторые виды рыб могут мигрировать из рек в озера и тем самым повлиять на их видовой состав.


[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

  • Где спрятаны богатства водного мира?

[править] Проблемные вопросы

  • Где рыбе жить хорошо?
  • Почему рыбы исчезают из водоемов?
  • Как рыбалка вредит водному царству?

[править] Учебные вопросы

  • Кто такие рыбы?
  • Какие виды рыб существуют?
  • Какое строение имеет рыба?
  • Какие виды рыб обитают в водоемах нашего края?

[править] Визитная карточка проекта

№ Раздел Описание
1 Название проекта Ловись рыбка и мала, и велика
2 Краткое содержание проекта В процессе изучения проекта «Ловись рыбка и мала, и велика» осуществляется систематизация и расширение представлений детей о рыбах и об их разнообразии, развитие интереса к их познанию, воспитание у них любви к животному миру. Данный проект создан с целью расширения представлений обучающихся о животном мире, а именно исследования видов рыб, обитающих в водоемах родного края.
3 Целевые образовательные стандарты http://window.edu.ru/window/library?p_rid=70623 Стандарт начального общего образования

Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде. Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве) п. 12.3. Обществознание и естествознание (Окружающий мир) Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования.

4 Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде(экологическое воспитание);

развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе; ценностное отношение к природе и всем формам жизни; элементарный опыт природоохранительной деятельности; бережное отношение к растениям и животным.

5 Учебные мероприятия План работы:

Самостоятельная работа групп над выполненим задания Проверка выполненных работ. Итоги. Презентация работы группы Обсуждение

[править] План проведения проекта

[править] Подготовительный этап.

  • Планирование проекта
  • Презентация проекта
  • Формирование рабочих групп
  • Распределение работы в группе

[править] Основной этап.

  • Самостоятельная работа групп над выполненим задания
  • Проверка выполненных работ

[править] Заключительный этап. Итоги

  • Презентация работы группы
  • Обсуждение

[править] Публикация учителя

Буклет для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Ловись рыбка и мала, и велика

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация группы "Окуньки"

‎ Анкета-опросник группы "Экологи"

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Шаги оценивания

Оценочный лист группы

Журнал наблюдений

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Озеро Чаны

Сартлан

Лист ресурсов

[править] Проекты с аналогичной тематикой

[править] Другие документы

Источник — «http://wiki.nios.ru/index.php?title=Проект_по_окружающему_миру._Разнообразие_рыб&oldid=35301»
Персональные инструменты