Проект Фразеологизмы как средство выразительности речи — различия между версиями

Версия 13:53, 7 ноября 2013 (просмотреть исходный код) Татьяна Пермина (обсуждение | вклад) (→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 13:55, 7 ноября 2013 (просмотреть исходный код) Татьяна Пермина (обсуждение | вклад) (→‎Ссылки по теме проекта)
Строка 71:		Строка 71:
	== Ссылки по теме проекта ==		== Ссылки по теме проекта ==
		+	*[http://educate.intel.com/ru Оценивание проектов: Повышение качества образования]
		+	*[http://standart.edu.ru/ Федеральный государственный образовательный стандарт]
		+	*[http://www.frazbook.ru/ Фразеологический словарь с иллюстрациями]
	== Другие документы ==		== Другие документы ==

---

Текущая версия на 13:55, 7 ноября 2013

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Содержание 1 Автор проекта 2 Тема проекта 3 Предмет, класс 4 О проекте 4.1 Цель проекта 4.2 Задачи проекта 4.3 Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся 4.4 Приглашение в проект 5 Вопросы, направляющие проект 6 План проекта 7 Дидактические и методические материалы проекта 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 9 Ссылки по теме проекта 10 Другие документы

[править] Автор проекта

Пермина Татьяна Николаевна, МБОУ СОШ №41, учитель русского языка и литературы

[править] Тема проекта

Фразеология. Культура речи

[править] Предмет, класс

Русский язык,6класс

[править] О проекте

Проект направлен на развитие умений учащихся ориентироваться в информационном пространстве.

Предполагает самостоятельную работу учащихся в группах.

Способствует развитию коммуникативных навыков.

Доминирующая деятельность в проекте исследовательская.

[править] Цель проекта

Расширение представления учащихся о выразительности русской речи

[править] Задачи проекта

1. Исследовать стилистических возможностей фразеологизмов.
2. Овладеть методами исследования:наблюдения,сопоставления,обобщения.
3. Развивать коммуникативные умения: инициировать взаимодействие с учителем и другими участниками группы, отстаивать свою точку зрения, находить компромисс.

[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

1. Типы фразеологизмов по степени постоянства лексического состава.
2. Источники фразеологизмов.
3. Синонимия фразеологизмов.Статья ученика

[править] Приглашение в проект

[править] Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Зачем нужны фразеологизмы?

Проблемные вопросы

1. Всегда ли можем объяснить лексическое значение фразеологизма?
2. В чём различие синонимов-фразеологизмов?
3. В чём особенность употребления фразеологизмов в разных стилях речи?

Учебные вопросы

1. Что такое фразеологизм?
2. Как различить свободные сочетания слов и фразеологизмы?
3. Значение каких фразеологизмов вам известно?

[править] План проекта

[править] Дидактические и методические материалы проекта

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Входное тестирование

[править] Ссылки по теме проекта

• Оценивание проектов: Повышение качества образования
• Федеральный государственный образовательный стандарт
• Фразеологический словарь с иллюстрациями

[править] Другие документы