НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Фразеологизмы как средство выразительности речи — различия между версиями
(→Тема проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 48: | Строка 48: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1IwXkoF4lmyzaciRXrhoE-XbQtKkXasfwmCBiPfrgY5U/edit?usp=sharing статья ученика] | ||
== Ссылки по теме проекта == | == Ссылки по теме проекта == |
Версия 15:57, 6 ноября 2013
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Пермина Татьяна Николаевна, МБОУ СОШ №41, учитель русского языка и литературы
Тема проекта
Фразеология.Культура речи
Предмет, класс
Русский язык,6класс
О проекте
Проект направлен на развитие умений учащихся ориентироваться в информационном пространстве.Предполагает самостоятельную работу учащихся в группах.Способствует развитию коммуникативных навыков.Доминирующая деятельность в проекте исследовательская.
Цель проекта
Расширение представления учащихся о выразительности русской речи
Задачи проекта
1 Исследование стилистических возможностей фразеологизмов. 2 Овладение методами исследования:наблюдения,сопоставления,обобщения.
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
1 Типы фразеологизмов по степени постоянства лексического состава.2 Источники фразеологизмов.3 Синонимия фразеологизмов.
Приглашение в проект
Voki
Вопросы, направляющие проект
- Что такое фразеологизмы?
- Как различить свободные сочетания слов и фразеологизмы?
- Всегда ли можем объяснить лексическое значение фразеологизма?
- Что различает фразеологические сращения и фразеологические единства?
- Возможны ли синонимические ряды фразеологизмов?
- В чём различие синонимов-фразеологизмов?
- Зачем нужны фразеологизмы в речи?
План проекта
Этапы, ссылка на документ
Дидактические и методические материалы проекта
Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.