НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Федосовой Птицы — различия между версиями
(→Оценивание работы участников) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 11 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
2Оценка деятельности. | 2Оценка деятельности. | ||
| + | |||
| + | 3Составить план дальнейших действий по изучению птиц. | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
| Строка 54: | Строка 56: | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B_klAvNfqLuCZDFlNDRmMzItYTQwNS00ZDM3LWI4Y2ItZTZkZmMwNTg5NjRk&hl=ru Презентация воспитателя "Птицы"] | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1w0oL3KN_Of_C28Roj87-kESwoue5HitbMjkHRl2GIVo/edit?hl=ru Визитка] | |
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B_klAvNfqLuCNGMyNTczZjMtZmZlNi00N2I4LWI1OTYtYzVkOWNhOTczNDgy&hl=ru Презентация учащегося] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 65: | Строка 68: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
| − | + | Предложено анкетирование детей с помощью родителей | |
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
| − | + | Устные ответы,продуктивная деятельность(РИСОВАНИЕ,ЛЕПКА,АППЛИКАЦИЯ) | |
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
| + | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?hl=ru&key=t9gJE-nBY-JKHCu7-6Zq4_A&hl=ru# Лист оценки] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | наблюдения, анкетирование,продуктивная деятельность, просмотр слайдов,СМИ, чтение книг,прослушивание звуков. | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
| Строка 80: | Строка 85: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
| + | Тема проекта актуальна,соответствует возрастным особенностям детей дошкольного возраста. | ||
Текущая версия на 11:31, 17 июня 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
[править] Автор проекта
Федосова Ольга Борисовна воспитатель
[править] Предмет, класс
окружающий мир, дети дошкольного возраста - старшая группа
[править] Краткая аннотация проекта
Основной целью проекта является расширение знаний детей о птицах России,их роли в жизненном пространстве, систематизировать и обобщать полученные знания для развития кругозора и бережного отношения к природе.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что мы знаем о птицах России?
[править] Проблемные вопросы
Какие птицы живут на территории России?
[править] Учебные вопросы
Где могут жить птицы? Чем питаются разные виды птиц? Почему одни птицы могут плавать, а другие нет? Почему одни птицы зимуют,а другие улетают на юг? Существуют ли проблемы у птиц?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
1Подготовка материала по теме.
2Время для просмотра информации по заданной теме.
3Посещение зоопарка
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
1Поиск материала.
2Коллективное обсуждение.
[править] Заключительный этап. Итоги
1Демонстрация результатов деятельности.
2Оценка деятельности.
3Составить план дальнейших действий по изучению птиц.
[править] Оценивание работы участников
1Как использовались разнообразные ресурсы для получения информации.
2Способность к обобщению и анализированию.
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
Презентация воспитателя "Птицы"
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
Предложено анкетирование детей с помощью родителей
[править] В ходе проекта
Устные ответы,продуктивная деятельность(РИСОВАНИЕ,ЛЕПКА,АППЛИКАЦИЯ)
[править] По окончании проекта
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
наблюдения, анкетирование,продуктивная деятельность, просмотр слайдов,СМИ, чтение книг,прослушивание звуков.
[править] Другие материалы
[править] Отзывы
Тема проекта актуальна,соответствует возрастным особенностям детей дошкольного возраста.
