НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Социальный портрет и проблемы современной молодежи — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Заключительный этап. Итоги) |
(→Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий) |
||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
**отношение к неформальным движениям. | **отношение к неформальным движениям. | ||
**молодые и безработица. | **молодые и безработица. | ||
| − | **интернет. | + | **"интернет". |
**досуг молодежи. | **досуг молодежи. | ||
**рок-музыка: искусство или болезнь. | **рок-музыка: искусство или болезнь. | ||
**и др. | **и др. | ||
| − | *Обработка результатов опросов. | + | *проведение соц. опросов (9 классы). |
| + | *проведение опросов в "Интернете". | ||
| + | *проведение "теста руки" (выявление влияния рок-музыки на психику подростка). | ||
| + | *Обработка результатов опросов и исследований. | ||
*Оформление результатов. | *Оформление результатов. | ||
*Выступления групп учащихся (промежуточные результаты) | *Выступления групп учащихся (промежуточные результаты) | ||
Версия 18:45, 21 апреля 2010
Автор проекта:
Предмет, класс:
- Обществознание, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Регистрация учеников (участников проекта) на школьной Вики-странице.
- Завести почтовый ящик (ученики создают каждый сам себе).
- Ученики проходят анкетирование (Google.Документы).
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Теоретическая часть
- Проведение опроса для выявления проблем, волнующих подростков.
- Формулирование основной проблемы.
- Вводная презентации учителя.
- Определение целей и задач исследования.
- Определение методов и инструментов исследования.
- Деление на группы (с учетом интересов участников).
- административная группа (кураторы проекта от учащихся).
- рабочие группы по отдельным исследованиям.
- Знакомство учащихся с критериями оценки промежуточной и итоговой работы.
- Работа учеников по поиску и обработке теоретической информации по проблемам исследования.
- работа в библиотеках.
- работа в Интернете.
- систематизация информации.
- Презентация результатов теоретического исследования (по группам).
- Создание фотохроники проекта.
Примечание: руководитель проекта (учитель) на разных этапах контролирует и корректирует выполнение индивидуальных заданий учащихся и их групповой результат.
Практическая часть
- Разработка опросных листов для проведения соц. опросов.
- молодежь и вредные привычки (курения, алкоголь, наркомания).
- выпускник и ЕГЭ.
- отношение к здоровому образу жизни.
- культура общения и нормы поведения.
- отношение к учебе.
- отношение к неформальным движениям.
- молодые и безработица.
- "интернет".
- досуг молодежи.
- рок-музыка: искусство или болезнь.
- и др.
- проведение соц. опросов (9 классы).
- проведение опросов в "Интернете".
- проведение "теста руки" (выявление влияния рок-музыки на психику подростка).
- Обработка результатов опросов и исследований.
- Оформление результатов.
- Выступления групп учащихся (промежуточные результаты)
- обсуждения
- дискуссии
- круглые столы
- рефлексия
- Продолжение создания фотохроники проекта.
- Самооценка и взаимооценка учеников.
- Оценка деятельности учеников учителем.
- Д/з – заполнение Вики-страницы проекта учениками.
Заключительный этап. Итоги
- Окончательный анализ результатов исследования, формулирование выводов.
- Выработка возможных рецептов решения выявленных проблем.
- Выступление на конференциях.
- Подведение итогов и планирование дальнейшей деятельности.
- Завершение фотолетописи проекта.
- Поощрение наиболее отличившихся учащихся.
