НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Социальный портрет и проблемы современной молодежи

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Михеев Виктор Владленович, учитель истории МБОУ "Гимназия № 13".

Тема проекта

  • Проект осуществляется в рамках изучения темы "Социальная сфера общества".

Предмет, класс:

  • Обществознание, 9 класс


О проекте

Цель проекта

Задачи проекта

Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

Приглашение в проект

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на:

  • развитие личности в ответственный период социального взросления человека (14-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции.
  • воспитание гражданской ответственности, уважения к социальным нормам.
  • освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде.
  • овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности.
  • формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Социализация молодежи и подростков.

Проблемный вопрос

  • Молодежь – лишние люди или будущее страны?

Учебные вопросы

  • Что такое общество
  • Половозрастные роли в современном обществе.
  • Эмансипация.
  • Особенности подросткового возраста
  • Познание мира и самого себя.
  • Пути познания.
  • Ограниченность человеческого знания.
  • Самопознание.
  • Социализация индивида.
  • Личность.
  • Факторы ее формирования.
  • Мировоззрение.
  • Духовный мир человека.
  • Мысли и чувства.
  • Поиск смысла жизни.
  • Жизненные ориентиры и ценности.
  • Ценность человеческой жизни.
  • Свобода и ответственность.

Дидактические и методические материалы проекта

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

  • Регистрация учеников (участников проекта) на школьной Вики-странице.
  • Завести почтовый ящик (ученики создают каждый сам себе).
  • Ученики проходят анкетирование (Google.Документы).

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Теоретическая часть

  • Проведение опроса для выявления проблем, волнующих подростков.
  • Формулирование основной проблемы.
  • Вводная презентации учителя.
  • Определение целей и задач исследования.
  • Определение методов и инструментов исследования.
  • Деление на группы (с учетом интересов участников).
    • административная группа (кураторы проекта от учащихся).
    • рабочие группы по отдельным исследованиям.
  • Знакомство учащихся с критериями оценки промежуточной и итоговой работы.
  • Работа учеников по поиску и обработке теоретической информации по проблемам исследования.
    • работа в библиотеках.
    • работа в Интернете.
    • систематизация информации.
  • Презентация результатов теоретического исследования (по группам).
  • Создание фотохроники проекта.

Примечание: руководитель проекта (учитель) на разных этапах контролирует и корректирует выполнение индивидуальных заданий учащихся и их групповой результат.

Практическая часть

  • Разработка опросных листов для проведения соц. опросов.
    • молодежь и вредные привычки (курение, алкоголь, наркомания).
    • выпускник и ЕГЭ.
    • отношение к здоровому образу жизни.
    • культура общения и нормы поведения.
    • отношение к учебе.
    • отношение к неформальным движениям.
    • молодые и безработица.
    • "интернет".
    • досуг молодежи.
    • рок-музыка: искусство или болезнь.
    • и др.
  • проведение соц. опросов (9 классы).
  • проведение опросов в "Интернете".
  • проведение "теста руки" (выявление влияния рок-музыки на психику подростка).
  • Обработка результатов опросов и исследований.
  • Оформление результатов.
  • Выступления групп учащихся (промежуточные результаты)
    • обсуждения
    • дискуссии
    • круглые столы
    • рефлексия
  • Продолжение создания фотохроники проекта.
  • Самооценка и взаимооценка учеников.
  • Оценка деятельности учеников учителем.
  • Д/з – заполнение Вики-страницы проекта учениками.

Заключительный этап. Итоги

  • Окончательный анализ результатов исследования, формулирование выводов.
  • Выработка возможных рецептов решения выявленных проблем.
  • Выступление на конференциях.
  • Подведение итогов и планирование дальнейшей деятельности.
  • Завершение фотохроники проекта.
  • Поощрение наиболее отличившихся учащихся.

Оценивание работы участников

  • оценка своевременности и правильности выполнения работы
  • оценивание логичности изложения и подачи информации
  • оценивание творческого подхода, умений делать выводы
  • оценивается умение аргументированно выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы

Вводная презентация учителя

Презентация: "Социальный портрет молодежи"

Визитная карточка проекта

Моя визитка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация: "Свободное время подростка"

Презентация: "Молодежь и традиции"

Текстовый документ: "Черновой вариант работы"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

  • Оценка исходных знаний ученика, навыков, умений, интересов.

В ходе проекта

  • Поощрение самоуправления и сотрудничества.
  • Проверка понимания целей и задач исследования.
  • Проверка работы учеников по поиску и обработке информации, представлению этой информации (презентации, буклеты и т.д.)
  • Взаимооценка учеников.

По окончании проекта

  • Оценивание продуктов деятельности:
    • Портфолио
    • Презентации
    • Правильное оформление текста работы
    • Работа учащихся в ходе конференции – полемика, дискуссия и т.п.

Анкета оценивания работ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Использованные ресурсы

Интел "Обучение для будущего"

Вести. ру

Другие материалы

Дополнительные ресурсы

Молодежная политика - национальный приоритет России

Cайт Федеральный координационный центр развития кадрового потенциала молодежной политики

Cайт Министерство спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации

Cайт Росмолодежь

Cайт Совета Федерации

Отзывы

  • Интересный проект. Молодец!
  • Повезло тем детям, которым вы преподаете, находитесь рядом! Успехов!
  • Н.М.

- Кого хотим мы в молодежи видеть?

- Что мучает и чем живёт она?

- Мировоззрения, мысли, чувства...

- Зачем свобода ей сейчас дана?

- Ругаясь, очень часто осуждая,

- Мы им нотаций тонны напоем...

- Остановись! Замри! И ты увидишь:

- Порой себя мы в ней не узнаём...

Группа 7 (17.12-28.12.2012)

Персональные инструменты