НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Священные сооружения в разных религиозных культурах — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Визитная карточка проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 108: | Строка 108: | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
| − | Критерии оценивания детской | + | Критерии оценивания детской деятельнос |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9LbAsxxxJZhZWNkYzllMWItMTViYS00MGY3LWI3ZjktZTY1ODk0OTU3OWVk&hl=ru] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9LbAsxxxJZhOWFmNjFhNmItMzQwZS00NjQ5LTkzNTAtNGRiOTQ0NmJjMDM1&hl=ru] | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9LbAsxxxJZhNTk4NjgxOGYtNTA4OS00YTYwLWFjMTgtZTRiNDY3NWQ0ZGNi&hl=ru|"Священные сооружения"] |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9LbAsxxxJZhZWRhYzgwYTYtMzRjNi00MWI1LTg3OGYtMGQzNzVkZjk1M2E1&hl=ru| "Священные сооружения"] | ||
| − | + | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | |
| − | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9LbAsxxxJZhM2VlNzYwMDQtNzRlNC00NGUyLThlYWQtYzM3NzMzZTAyNDM2&hl=ru| Устройство христианского храма] | |
| − | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9LbAsxxxJZhYTlmN2UyNTktZmYwZC00NjVmLThiMGYtNTgyYmUwNTAwNjRh&hl=ru| Устройство мусульманских храмов] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9LbAsxxxJZhYzJhZDA5NTYtZWE0Mi00NjdhLTg2ZjAtNzI2NTFkMzFhMWJh&hl=ru| Устройство иудейских храмов] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9LbAsxxxJZhZWVlZDVhN2QtOTcyNC00ZDA2LTk1OTEtYjBmZjJmZmQ4MGMw&hl=ru| Устройство буддийских храмов] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 143: | Строка 147: | ||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9LbAsxxxJZhZWNkYzllMWItMTViYS00MGY3LWI3ZjktZTY1ODk0OTU3OWVk&hl=ru] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9LbAsxxxJZhOWFmNjFhNmItMzQwZS00NjQ5LTkzNTAtNGRiOTQ0NmJjMDM1&hl=ru] | |
| + | Оценивается командное участие в игре"Путешествие по храмам,реликвиям и святыням" | ||
(жюри состоит из преподавателей школы и родителей) | (жюри состоит из преподавателей школы и родителей) | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | *Памятка "Как работать с электронной энциклопедией" | ||
| + | |||
| + | *МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ РАБОТЫ В ГРУППАХ | ||
| + | |||
| + | *Памятка "Как создавать презентации" | ||
| + | |||
| + | *ТЕСТ НА ТЕМУ "ХРАМЫ" | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9LbAsxxxJZhNDc2OWQ3OTUtY2RjYS00ZWE3LWE2ZmItYjhjOTAzZDJmNjdj&hl=ru| Маршрутный лист] | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
Текущая версия на 14:22, 12 ноября 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
[править] Автор проекта
Балаян Тамара Михайловна
Преподаватель ИЗО и МХК МБОУ СОШ №97 Октябрьского района,Новосибирска
[править] Предмет, класс
Основы мировых религиозных культур учащиеся 5-х классов
[править] Краткая аннотация проекта
Проект расчитан на учащихся 5-х классов. В ходе своей проектной деятельности:
- знакомятся с различными видами священных сооружений
- осваивают навыки по сбору информации в разных источниках совместно с родителями
- составляют тесты по нароботанному материалу
- работают в группах по маршрутным листам
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Какие священные сооружения существуют в различных религиях мира?
[править] Проблемные вопросы
- Для чего строились священные сооружения?
- Устройство священных храмов в христианстве?
- Устройство храмов в мусульманстве?
- Устройство храмов в буддизме?
- Устройство храмов в иудаизме?
[править] Учебные вопросы
- Какие православные храмы существуют?
- Какие католические храмы существуют?
- Как называются буддийские храмы?
- Как называется мусульманские храмы?
- Как называется место,с которого священник произносит молитву?
- в православных храмах
- в мусульманских храмах
- в буддийских храмах
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
- Планирование
- Вводное занятие-тематическая беседа на тему"Священные сооружения в религиях мира"
- Презентация "Священные сооружения"
- Распределение тем для презентаций по группам
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Самостоятельная деятельность вместе с родителями
- Работа над презентациями в группах
- Практическая работа в группах(командах)
[править] Заключительный этап. Итоги
- Составление тестов по теме"Храмы"
- Домашние заготовки
- Игра в паралели 5-х классов"Путешествие по храмам,святыням и реликвиям"
Обобщение и распространение опыта по реализации образовательного проекта
[править] Оценивание работы участников
Критерии оценивания детской деятельнос
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Устройство христианского храма
Устройство мусульманских храмов
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
Действий нет,оценивание не предусмотрено.
[править] В ходе проекта
Оценивается презентации групп и работа в группах по просмотренным презентациям,индивидуальная рабгота учащихся над составлением тестов по теме"Священные сооружения"
[править] По окончании проекта
Оценивается командное участие в игре"Путешествие по храмам,реликвиям и святыням" (жюри состоит из преподавателей школы и родителей)
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Памятка "Как работать с электронной энциклопедией"
- МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ РАБОТЫ В ГРУППАХ
- Памятка "Как создавать презентации"
- ТЕСТ НА ТЕМУ "ХРАМЫ"
