НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Священные сооружения в разных религиозных культурах — различия между версиями
(→Примеры продуктов проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 126: | Строка 126: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
| + | |||
| + | Действий нет,оценивание не предусмотрено. | ||
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
| + | |||
| + | Оценивается презентации групп и работа в группах по просмотренным презентациям,индивидуальная рабгота учащихся над составлением тестов по теме"Священные сооружения" | ||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Оценивается командное участие в игре"Путешествие по храмам,реликвиям и святыням" | ||
| + | |||
| + | (жюри состоит из преподавателей школы и родителей) | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 14:24, 9 ноября 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Балаян Тамара Михайловна
Преподаватель ИЗО и МХК МБОУ СОШ №97 Октябрьского района,Новосибирска
Предмет, класс
Основы мировых религиозных культур учащиеся 5-х классов
Краткая аннотация проекта
Проект расчитан на учащихся 5-х классов. В ходе своей проектной деятельности:
- знакомятся с различными видами священных сооружений
- осваивают навыки по сбору информации в разных источниках совместно с родителями
- составляют тесты по нароботанному материалу
- работают в группах по маршрутным листам
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие священные сооружения существуют в различных религиях мира?
Проблемные вопросы
*Для чего строились священные сооружения?
*Устройство священных храмов в христианстве?
*Устройство храмов в мусульманстве?
*Устройство храмов в буддизме?
*Устройство храмов в иудаизме?
Учебные вопросы
Какие православные храмы существуют?
Какие католические храмы существуют?
Как называются буддийские храмы?
Как называется мусульманские храмы?
Как называется место,с которого священник произносит молитву?
*в православных храмах
*в мусульманских храмах
*в буддийских храмах
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Планирование
- Вводное занятие-тематическая беседа на тему"Священные сооружения в религиях мира"
- Презентация "Священные сооружения"
- Распределение тем для презентаций по группам
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Самостоятельная деятельность вместе с родителями
- Работа над презентациями в группах
- Практическая работа в группах(командах)
Заключительный этап. Итоги
- Составление тестов по теме"Храмы"
- Домашние заготовки
- Игра в паралели 5-х классов"Путешествие по храмам,святыням и реликвиям"
Обобщение и распространение опыта по реализации образовательного проекта
Оценивание работы участников
Критерии оценивания детской деятельности
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта для учащихся 5-х классов
"Священные сооружения в различных религиозных культурах"
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Знакомство с различными видами священных сооружений,с их устройством и названиями.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
Действий нет,оценивание не предусмотрено.
В ходе проекта
Оценивается презентации групп и работа в группах по просмотренным презентациям,индивидуальная рабгота учащихся над составлением тестов по теме"Священные сооружения"
По окончании проекта
Оценивается командное участие в игре"Путешествие по храмам,реликвиям и святыням"
(жюри состоит из преподавателей школы и родителей)
