Проект Священные сооружения в разных религиозных культурах — различия между версиями

Версия 12:28, 9 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Тамара Балаян (обсуждение | вклад) (→‎Предмет, класс) ← Предыдущая правка		Версия 12:37, 9 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Тамара Балаян (обсуждение | вклад) (→‎Краткая аннотация проекта) Следующая правка →
Строка 18:		Строка 18:
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
		+
		+	Проект расчитан на учащихся 5-х классов. В ходе своей проектной деятельности:
		+
		+	*знакомятся с различными видами священных сооружений
		+
		+	*осваивают навыки по сбору информации в разных источниках совместно с родителями
		+
		+	*составляют тесты по нароботанному материалу
		+
		+	*работают в группах по маршрутным листам
	== Вопросы, направляющие проект ==		== Вопросы, направляющие проект ==

---

Версия 12:37, 9 ноября 2010

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 5.1 Подготовительный этап. Планирование проекта 5.2 Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий 5.3 Заключительный этап. Итоги 6 Оценивание работы участников 7 Вводная презентация (публикация) учителя 8 Визитная карточка проекта 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10.1 В начале проекта 10.2 В ходе проекта 10.3 По окончании проекта 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие материалы 13 Отзывы

Автор проекта

Балаян Тамара Михайловна

Преподаватель ИЗО и МХК МБОУ СОШ №97 Октябрьского района,Новосибирска

Предмет, класс

Основы мировых религиозных культур учащиеся 5-х классов

Краткая аннотация проекта

Проект расчитан на учащихся 5-х классов. В ходе своей проектной деятельности:

• знакомятся с различными видами священных сооружений

• осваивают навыки по сбору информации в разных источниках совместно с родителями

• составляют тесты по нароботанному материалу

• работают в группах по маршрутным листам

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Заключительный этап. Итоги

Оценивание работы участников

Вводная презентация (публикация) учителя

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы