Проект Разновидности графических изображений — различия между версиями

Текущая версия на 10:23, 31 августа 2010

[править] Автор проекта

Кожевникова Татьяна Анатольевна

[править] Предмет, класс

• Основы инженерной графики, 8–11класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект направлен на освоение образовательного стандарта основного общего

образования по технологии по разделу «Черчение и графика».

После завершения проекта учащиеся смогут: выбирать способы графического

отображения объекта или процесса, соблюдать требования к оформлению

эскизов и чертежей; использовать приобретенные знания и умения в

практической деятельности и повседневной жизни.

Познакомятся с профессиями, связанными с выполнением чертёжных работ.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

• Возможна ли передача информации с помощью графических изображений?

[править] Проблемные вопросы

• Какие виды графических изображений существуют?

[править] Учебные вопросы

• Что такое чертёж и где он применяется?
• Что такое рисунок и где он применяется?
• Что такое схема и где она применяется?
• Что такое диаграмма и где она применяется?
• Что такое эскиз и где он применяется?

[править] План проведения проекта

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

• Выбор тем исследований участников проекта.

• Cбор материала.

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

• Постановка творческих вопрсов.
• Выполнение заданий в групах.
• Оформление работ.

[править] Заключительный этап. Итоги

• Защита проекта.
• Подведение итогов.
• Награждение.
• Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта.

[править] Оценивание работы участников

• Разработка планов исследования в группах.
• Обсуждаются критерии оценивания на разных этапах работы.
• Защита проекта на открытом уроке в форме учебной научно-практической конференции.

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация "Разновидности графических изображений"

[править] Визитная карточка проекта

Визитка

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация "Что такое чертёж?"

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] В начале проекта

• Тестирование, направленное на оценку исходных знаний ученика по данной теме.
• Обсуждаются критерии оценивания.

[править] В ходе проекта

• Дискуссии внутри групп, консультации учителя по мере необходимости.
• Проверка соответствия теме и систематизация собранного материала.
• Требования к оформлению проекта.

[править] По окончании проекта

• Анкета
• Самооценивание.
• Обсуждение вопросов, идей, возникших при работе над проектом.
• Формулирование рабочих тем последующих проектов.

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Intel "Обучение для будущего"

• Ново-Вики

[править] Другие материалы

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Черчение

Черчение в школе.Сайт Ольги Владимировны Королёвой , учителя черчения и информатики МОУ «Средняя общеобразовательная школа "Комплекс "Гармония" с углубленным изучением иностранных языков» Великого Новгорода.

Предмет начертательной геометрии

[править] Отзывы

• Всегда уважала педагогов, умеющих конструировать на листе, а тем более, умеющих научить этому детей. Тема раскрыта понятно! Успехов!
• Спасибо, вспомнил школьные и студенческие годы.
• Для меня эта тема - темный лес! Я всегда восхищаюсь людьми которые это знают и понимают. Спасибо!

Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года