НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Разновидности графических изображений — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| (не показаны 43 промежуточные версии 7 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Основы инженерной графики, | + | * Основы инженерной графики, 8–11класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
=== Основополагающий вопрос === | === Основополагающий вопрос === | ||
| − | Возможна ли передача информации с помощью графических изображений? | + | *Возможна ли передача информации с помощью графических изображений? |
=== Проблемные вопросы === | === Проблемные вопросы === | ||
| − | Какие виды графических изображений существуют? | + | * Какие виды графических изображений существуют? |
=== Учебные вопросы === | === Учебные вопросы === | ||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
== Подготовительный этап. Планирование проекта == | == Подготовительный этап. Планирование проекта == | ||
| − | Выбор тем исследований участников проекта | + | |
| + | * Выбор тем исследований участников проекта. | ||
| + | |||
| + | * Cбор материала. | ||
== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий == | == Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий == | ||
| − | Постановка творческих вопрсов | + | *Постановка творческих вопрсов. |
| + | *Выполнение заданий в групах. | ||
| + | *Оформление работ. | ||
== Заключительный этап. Итоги == | == Заключительный этап. Итоги == | ||
| − | Защита проекта | + | *Защита проекта. |
| − | Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта. | + | *Подведение итогов. |
| + | *Награждение. | ||
| + | *Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта. | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
| + | *Разработка планов исследования в группах. | ||
| + | *Обсуждаются критерии оценивания на разных этапах работы. | ||
| + | *Защита проекта на открытом уроке в форме учебной научно-практической конференции. | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
| − | + | [[Медиа:Raznovid.ppt|Презентация "Разновидности графических изображений"]] | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [[Медиа:Vizitkatak.doc|Визитка]] | |
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа: Chtrtech.ppt|Презентация "Что такое чертёж?"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 64: | Строка 75: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
| − | + | *Тестирование, направленное на оценку исходных знаний ученика по данной теме. | |
| + | *Обсуждаются критерии оценивания. | ||
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
| − | + | *Дискуссии внутри групп, консультации учителя по мере необходимости. | |
| + | *Проверка соответствия теме и систематизация собранного материала. | ||
| + | *Требования к оформлению проекта. | ||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
| + | *[[Медиа:Anketa.doc|Анкета]] | ||
| + | *Самооценивание. | ||
| + | *Обсуждение вопросов, идей, возникших при работе над проектом. | ||
| + | *Формулирование рабочих тем последующих проектов. | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | *[http://www.iteach.ru/ Intel "Обучение для будущего"] | ||
| + | |||
| + | *[http://wiki.nios.ru/index.php/ Ново-Вики] | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
| + | [http://window.edu.ru/window/library?p_rid=51409 Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Черчение] | ||
| + | |||
| + | [http://chertejnik.narod.ru/p1aa1.html Черчение в школе.Сайт Ольги Владимировны Королёвой , учителя черчения и информатики МОУ «Средняя общеобразовательная школа "Комплекс "Гармония" с углубленным изучением иностранных языков» Великого Новгорода.] | ||
| + | |||
| + | [[Предмет начертательной геометрии]] | ||
== Отзывы == | == Отзывы == | ||
| + | * Всегда уважала педагогов, умеющих конструировать на листе, а тем более, умеющих научить этому детей. Тема раскрыта понятно! Успехов! | ||
| + | * Спасибо, вспомнил школьные и студенческие годы. | ||
| + | * Для меня эта тема - темный лес! Я всегда восхищаюсь людьми которые это знают и понимают. Спасибо! | ||
| + | |||
| + | [[Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года]] | ||
| − | [[Категория:Intel | + | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] |
Текущая версия на 10:23, 31 августа 2010
[править] Автор проекта
Кожевникова Татьяна Анатольевна
[править] Предмет, класс
- Основы инженерной графики, 8–11класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект направлен на освоение образовательного стандарта основного общего
образования по технологии по разделу «Черчение и графика».
После завершения проекта учащиеся смогут: выбирать способы графического
отображения объекта или процесса, соблюдать требования к оформлению
эскизов и чертежей; использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни.
Познакомятся с профессиями, связанными с выполнением чертёжных работ.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Возможна ли передача информации с помощью графических изображений?
[править] Проблемные вопросы
- Какие виды графических изображений существуют?
[править] Учебные вопросы
- Что такое чертёж и где он применяется?
- Что такое рисунок и где он применяется?
- Что такое схема и где она применяется?
- Что такое диаграмма и где она применяется?
- Что такое эскиз и где он применяется?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
- Выбор тем исследований участников проекта.
- Cбор материала.
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Постановка творческих вопрсов.
- Выполнение заданий в групах.
- Оформление работ.
[править] Заключительный этап. Итоги
- Защита проекта.
- Подведение итогов.
- Награждение.
- Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта.
[править] Оценивание работы участников
- Разработка планов исследования в группах.
- Обсуждаются критерии оценивания на разных этапах работы.
- Защита проекта на открытом уроке в форме учебной научно-практической конференции.
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
Презентация "Разновидности графических изображений"
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Презентация "Что такое чертёж?"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
- Тестирование, направленное на оценку исходных знаний ученика по данной теме.
- Обсуждаются критерии оценивания.
[править] В ходе проекта
- Дискуссии внутри групп, консультации учителя по мере необходимости.
- Проверка соответствия теме и систематизация собранного материала.
- Требования к оформлению проекта.
[править] По окончании проекта
- Анкета
- Самооценивание.
- Обсуждение вопросов, идей, возникших при работе над проектом.
- Формулирование рабочих тем последующих проектов.
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие материалы
Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Черчение
Предмет начертательной геометрии
[править] Отзывы
- Всегда уважала педагогов, умеющих конструировать на листе, а тем более, умеющих научить этому детей. Тема раскрыта понятно! Успехов!
- Спасибо, вспомнил школьные и студенческие годы.
- Для меня эта тема - темный лес! Я всегда восхищаюсь людьми которые это знают и понимают. Спасибо!
