Проект Разговор о тайном Проект — различия между версиями

Текущая версия на 10:27, 29 апреля 2011

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Оценивание работы участников
7 Вводная презентация (публикация) учителя
8 Визитная карточка проекта
9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Другие материалы
13 Ресурсы проекта
14 Отзывы

[править] Автор проекта

Потылицина Марина Алексеевна

[править] Предмет, класс

Мировая художественная культура, 11 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект направлен на более глубокое знакомство с одним из самых сложных стилей в искусстве 20 века – авангардом, а именно, с одним из его направлений: супрематизмом.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Что есть «русский взрыв…»?

[править] Проблемные вопросы

Какова философия супрематизма?
В чем заключались художественные открытия Казимира Малевича?

[править] Учебные вопросы

Что такое авангардизм?
Какие направления авангардизма возникли в России в начале 20 века?
Назовите известные вам имена русских художников-авангардистов
Что такое абстракционизм, супрематизм, "аналитическое искусство"?

[править] План проведения проекта

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

анкетирование учащихся
вводная презентация учителя
экскурсия в Новосибирский художественный музей
объединение учащихся по группам
выбор тем
знакомство с критериями оценки проекта
составление плана работы

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

поиск материала
отбор материала
систематизация
составление статей
просмотр проекта
отчет участников групп

[править] Заключительный этап. Итоги

защита проектов
подведение итогов по таблице оценивания презентаций
рефлексия

[править] Оценивание работы участников

Разработка планов исследования в группах.
Обсуждение критериев оценивания на разных этапах работы.
Совокупная оценка деятельности групп и лидеров, осуществляющих ее презентацию.
Защита проектов на обобщающем уроке
Самоанализ проектов

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

презентация учителя

[править] Визитная карточка проекта

визитка проекта

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

презентация учащихся

анкета

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] В начале проекта

анкетирование учащихся с целью определения готовности к работе
фронтальная беседа учителя для установления уровня знаний учащихся по теме проекта
обсуждение критериев оценивания.

[править] В ходе проекта

Самоконтроль учащихся.
Дискуссии внутри групп, консультации с учителями-предметниками (МХК, истории)
Посещение Новосибирского художественного музея
Взаимообучение
Проверка соответствия теме и систематизации собранного материала

Оценивание деятельности при работе в группе над проектом

самоконтроль учащихся работы над пректом

[править] По окончании проекта

Итоговая самооценка качества работы в группе перед защитой проекта.
Обсуждение вопросов, идей, возникших при работе над проектом.
Просмотр и оценивание презентаций по темам.

Критерии оценки презентации

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

шаблон оформления презентаций

шаблон планирование работы в группе

Учебники: Г.И.Данилова «Мировая художественная культура. От XVII века до современности», «Дрофа», 2010г.;

[править] Другие материалы

[править] Ресурсы проекта

К.Малевич

"Черный квадрат"

Супрематизм

Секрет Чёрного квадрата Казимира Малевича

Х.В.Янсон и Энтони Янсон «Основы истории искусства», АОЗТ ИКАР, Санкт-Петербург, 1996г.

[править] Отзывы

Уважаемая Марина Алексеевна! С интересом познакомилась с вашим проектом. Тщательно продуманы все этапы работы. Проект организован на хорошем уровне, и он действительно направлен на глубокое знакомство учащихся с супрематизмом. Молодец!

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
+*Проект направлен на более глубокое знакомство с одним из самых сложных стилей в искусстве 20 века – авангардом, а именно, с одним из его направлений: супрематизмом.
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 34: / Строка 34: @@
 *анкетирование учащихся
 *вводная презентация учителя
+*экскурсия в Новосибирский художественный музей
 *объединение учащихся по группам
 *выбор тем
@@ Строка 53: / Строка 54: @@
 == Оценивание работы участников ==
+*Разработка планов исследования в группах.
+*Обсуждение критериев оценивания на разных этапах работы.
+*Совокупная оценка деятельности групп и лидеров, осуществляющих ее презентацию.
+*Защита проектов на обобщающем уроке
+*Самоанализ проектов
 == Вводная презентация (публикация) учителя ==
@@ Строка 58: / Строка 64: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5buCUmsoqT8YTVlMzIyNmYtNWJmYy00MDAyLWFlYmMtNDViNzA3ZjAzZTgy&hl=ru визитка проекта]
 == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==
 [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5buCUmsoqT8M2Y4NjBhNTktOTI2Ni00NjE4LTk1NWYtYjYxZDJkOWRmYWY3&hl=ru презентация учащихся]
+[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZhT1dqTGpWOG1Dejd4Zl9yRDZNMHc6MQ анкета]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
@@ Строка 77: / Строка 86: @@
 *Проверка соответствия теме и систематизации собранного материала
 [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5buCUmsoqT8ZDA0NWE4ZjgtMDdjOS00YzI2LTk2ODEtMGI3ZTkyNTdkMDA3&hl=ru Оценивание деятельности при работе в группе над проектом]
+[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ApbuCUmsoqT8dFh1YjVQOFY5YnpUYm5XNU5wX2UyS0E&hl=ru&authkey=CNSxhfoL самоконтроль учащихся работы над пректом]
 === По окончании проекта ===
@@ Строка 85: / Строка 96: @@
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5buCUmsoqT8ZGI4YmRlYTctNjI4MS00ZDJjLTg5ZmUtNjhkZDI0ODJlYTFl&hl=ru шаблон оформления презентаций]
+[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5buCUmsoqT8YjE3ZTA0NjItY2RhNC00ZGRkLTgyZWQtYjliYTUyYmIwYmJk&hl=ru шаблон планирование работы в группе]
+*Учебники: Г.И.Данилова «Мировая художественная культура. От XVII века до современности», «Дрофа», 2010г.;
 == Другие материалы ==
+==Ресурсы проекта==
+[http://starat.narod.ru/pictures/malevich/blsquare_tolstaya.htm К.Малевич ]
+[http://ru.wikipedia.org/wiki/Чёрный_квадрат "Черный квадрат"]
+[http://ru.wikiquote.org/wiki/Супрематизм Супрематизм]
+[http://andrei-nazarov.ucoz.ru/publ/1-1-0-1 Секрет Чёрного квадрата Казимира Малевича]
+*Х.В.Янсон и Энтони Янсон «Основы истории искусства», АОЗТ ИКАР, Санкт-Петербург, 1996г.
 == Отзывы ==
@@ Строка 92: / Строка 119: @@
 [[Категория:Проекты]]
 [[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+Уважаемая Марина Алексеевна! С интересом познакомилась с вашим проектом. Тщательно продуманы все этапы работы. Проект организован на хорошем уровне, и он действительно направлен на глубокое знакомство учащихся с супрематизмом. Молодец!