НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Правовое государство в России — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Отзывы) |
||
| (не показаны 30 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 72: | Строка 72: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0ByyU1UR1U-o0MGI5YjA0M2UtMWIzZi00ZDhlLWFkYmMtNTQxYmQ1ZDVmODRk&hl=ru Визитка] | ||
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 80: | Строка 81: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
| − | + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dDVLZ281TTJBLUtFalJBWkJ3ZThYREE6MQ#gid=0 Анкета "Правовое государство и гражданское общество"] | |
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
| Строка 89: | Строка 90: | ||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
| − | Оценивание продуктов деятельности | + | Оценивание продуктов деятельности |
| − | + | ||
| − | + | [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AiyU1UR1U-o0dFRqSDRhTV9qTDVYNXNzMmhRNWtINmc&hl=ru&authkey=CIjwlcMD/ Самоконтроль учащихся] | |
| − | + | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1bi6N2iM34T6B1pVgd8JbvhSBE44sVGR6yIXIxDRl9ts/edit?hl=ru/ Критерии оценки презентации] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [ru.wikipedia.org/wiki/Государство] | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Государство Государство] |
| − | [ru.wikipedia.org/wiki/Гражданин] | + | |
| − | [ | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданин Гражданин] |
| − | + | ||
| − | [ | + | [http://ru.wikipedia.org/.../Гражданское_общество Гражданское общество] |
| + | |||
| + | [http://www.rusedu.ru/detail_6686.html Примеры презентаций] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0ByyU1UR1U-o0YjM4ODllYWItYjgxOS00OWNlLWEwNzAtODRhMGVhZDViYjJl&hl=ru Задание "Правовое государство"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1OQ5uO8cs9BNMH7R3pQvQoZI1gwE6-XEbZ6XmUYB7M74/edit?hl=ru Тест "Гражданско - правовые отношения"] | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
| + | Л.Н.Боголюбов,А.Ю.Лазебникова, Л.Ф.Иванова. Человек и общество (Обществознание, часть 2, 11 класс) | ||
== Отзывы == | == Отзывы == | ||
| Строка 107: | Строка 116: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
| + | Выбранная тема проекта очень серьезна и лично для меня интересна и неясна до конца. Познакомившись с вводной презентацией, поняла, что она станет актуальной и для старшеклассников. Презентация хорошо продумана, нет ничего лишнего (да и позиция учителя не просматривается!), заставляет задуматься над темой. Хотелось бы поприсутствовать на занятии! Молодец! Учитель с позицией! | ||
Текущая версия на 10:16, 29 апреля 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Обществоведение,11класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект рассматривает становление правового государства как в общемировой практике, так и в Российском государстве в частности. Кроме того идет изучение гражданского общества и правового государства в целом. Проект направлен на:
- развитие личности в ответственный период социального взросления человека (14-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции.
- воспитание гражданской ответственности, уважения к социальным нормам.
- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Правовое государство в России-реальность?
[править] Проблемные вопросы
- Почему в России правовое государство стало возможным совсем недавно?
- Зачем люди объединяются в гражданские союзы?
[править] Учебные вопросы
- Кто такой гражданин?
- Что такое правовое государство?
- Что такое гражданское общество?
- Назовите признаки правового государства
- Назовите принципы гражданского общества
- Перечислите сферы гражданского общества
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
- Подготовить необходимые материалы
- Наметить цели и задачи
- Поиск информации в интернете.
- Совместный подбор информации для подготовки социологического опроса и презентации
- Продумать план действий для каждой группы
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Формулирование основной проблемы.
- Вводная презентации учителя.
- Определение целей и задач исследования.
- Определение методов и инструментов исследования.
- Деление на пары (с учетом интересов участников).
- Работа учеников по поиску и обработке теоретической информации по проблемам исследования.
- Работа в библиотеках.
- Работа в Интернете.
- Систематизация информации.
- Презентация результатов теоретического исследования.
- Социологический опрос.
[править] Заключительный этап. Итоги
- Окончательный анализ результатов исследования, формулирование выводов.
- Подведение итогов и планирование дальнейшей деятельности.
[править] Оценивание работы участников
- Оценка своевременности и правильности выполнения работы
- Оценивание логичности изложения и подачи информации
- Оценивание творческого подхода, умений делать выводы
- Оценивается умение аргументированно выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
Анкета "Правовое государство и гражданское общество"
[править] В ходе проекта
- Поощрение самоуправления и сотрудничества.
- Проверка понимания целей и задач исследования.
- Проверка работы учеников по поиску и обработке информации, представлению этой информации (презентации, опросники для жителей района)
- Оценивание тестирования.
[править] По окончании проекта
Оценивание продуктов деятельности
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Задание "Правовое государство"
Тест "Гражданско - правовые отношения"
[править] Другие материалы
Л.Н.Боголюбов,А.Ю.Лазебникова, Л.Ф.Иванова. Человек и общество (Обществознание, часть 2, 11 класс)
[править] Отзывы
Выбранная тема проекта очень серьезна и лично для меня интересна и неясна до конца. Познакомившись с вводной презентацией, поняла, что она станет актуальной и для старшеклассников. Презентация хорошо продумана, нет ничего лишнего (да и позиция учителя не просматривается!), заставляет задуматься над темой. Хотелось бы поприсутствовать на занятии! Молодец! Учитель с позицией!
