НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Перфильевой С.О. по химии Тайна запаха — различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
|||
| (не показаны 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Химия 10 класс | Химия 10 класс | ||
| − | == Краткая аннотация проекта == | + | |
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Запахи окружают нас повсюду, доставляя приятные и не очень приятные ощущения, предупреждают, напоминают. Как воспринимаются запахи? Почему одни вещества обладают запахом, а другие нет? Запахи могут нести позитивную и негативную информацию. | ||
Почему запахи часто ассоциируются с определёнными событиями? Они лучше всего остального - цвета, вкуса, звука - закрепляются памятью.Запах вещества связан со строением молекулы, разветвления углеродной цепи, наличия кратных связей, функциональных групп; имеет огромное эмоциональное и психологическое воздействие на человека. Можно ли заставить запахи работать на человека? | Почему запахи часто ассоциируются с определёнными событиями? Они лучше всего остального - цвета, вкуса, звука - закрепляются памятью.Запах вещества связан со строением молекулы, разветвления углеродной цепи, наличия кратных связей, функциональных групп; имеет огромное эмоциональное и психологическое воздействие на человека. Можно ли заставить запахи работать на человека? | ||
Выяснить как можно получить одоранты искусственным путём, выяснить правила составления композиций, подбора и применения духов. | Выяснить как можно получить одоранты искусственным путём, выяснить правила составления композиций, подбора и применения духов. | ||
| − | Вопросы, направляющие проект ==Какие вещества и почему обладают запахом? | + | |
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | Какие вещества и почему обладают запахом? | ||
Какие вещества используются при изготовлении парфюмерной продукции? | Какие вещества используются при изготовлении парфюмерной продукции? | ||
| − | Как душистые вещества извлекают из | + | Как душистые вещества извлекают из природного сырья? |
| − | Можно ли получить | + | Можно ли получить душистые вещества искусственно? Как это сделать? |
| + | |||
| + | == Основополагающий вопрос == | ||
| + | Почему некоторые вещества пахнут? | ||
| + | |||
| + | == Проблемные вопросы == | ||
| + | Почему некоторые вещества пахнут? | ||
| + | Как запах связан со строением вещества? | ||
| + | Как можно получить одоранты искусственным путём? | ||
| − | |||
| − | == | + | == Учебные вопросы == |
| − | + | Физические и химические свойства сложных эфиров. Реакция этерификации. | |
| − | Как получить сложные эфиры в школьной лаборатории? Зависимость свойств вещества от строения молекулы. | + | Как получить сложные эфиры в школьной лаборатории? |
| + | Зависимость свойств вещества от строения молекулы. | ||
| + | Здесь должны быть вопросы | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 31: | Строка 47: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | здесь должна быть ссылка на вводную презентацию учителя | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Текущая версия на 12:12, 20 октября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
Перфильева Светлана Олеговна
[править] Предмет, класс
Химия 10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Запахи окружают нас повсюду, доставляя приятные и не очень приятные ощущения, предупреждают, напоминают. Как воспринимаются запахи? Почему одни вещества обладают запахом, а другие нет? Запахи могут нести позитивную и негативную информацию. Почему запахи часто ассоциируются с определёнными событиями? Они лучше всего остального - цвета, вкуса, звука - закрепляются памятью.Запах вещества связан со строением молекулы, разветвления углеродной цепи, наличия кратных связей, функциональных групп; имеет огромное эмоциональное и психологическое воздействие на человека. Можно ли заставить запахи работать на человека? Выяснить как можно получить одоранты искусственным путём, выяснить правила составления композиций, подбора и применения духов.
[править] Вопросы, направляющие проект
Какие вещества и почему обладают запахом? Какие вещества используются при изготовлении парфюмерной продукции? Как душистые вещества извлекают из природного сырья? Можно ли получить душистые вещества искусственно? Как это сделать?
[править] Основополагающий вопрос
Почему некоторые вещества пахнут?
[править] Проблемные вопросы
Почему некоторые вещества пахнут? Как запах связан со строением вещества? Как можно получить одоранты искусственным путём?
[править] Учебные вопросы
Физические и химические свойства сложных эфиров. Реакция этерификации. Как получить сложные эфиры в школьной лаборатории? Зависимость свойств вещества от строения молекулы.
Здесь должны быть вопросы
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
здесь должна быть ссылка на вводную презентацию учителя
