НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Ох уж эта функция — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Исследование линейной функции. | ||
| + | 2. Исследование квадратичной функции. | ||
| + | 3. Обратная пропорциональность. | ||
| + | 4. Описание реальных процессов используя свойства функции. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 22:04, 30 мая 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для развития познавательного интереса к изучаемому предмету, для углубления знаний учащихся в области математики. В проекте рассматривается история возникновения понятия "функция", способы задания функции, их преимущества и недостатки, применение графиков функций.
Работа над проектом способствует осуществлению межпредметных связей математики с физикой, экономикой, медициной, статистикой, географией. Выполнение исследований предполагает работу с бумажными и электронными документами, самостоятельную работу с учебником.Ученики учатся обобщать изученное , учатся выбирать из большого потока информации нужную, планировать свою работу, анализировать и рассуждать.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Всегда ли человек управляет природой и процессами, происходящими в природе?
Проблемные вопросы
Как математика может помочь управлять природой и какова роль математических функций?
Каковы проявления понятия «функция» в окружающей жизни?
Учебные вопросы
1. Исследование линейной функции. 2. Исследование квадратичной функции. 3. Обратная пропорциональность. 4. Описание реальных процессов используя свойства функции.
Визитная карточка проекта
План проекта
Публикация учителя
