Проект Моя малая Родина-Новосибирск — различия между версиями

Версия 13:13, 18 июня 2010

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск май-июнь 2010

Автор проекта

Конципко Евгения Сергеевна

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится в рамках раздела « Родной край – малая Родина » и включает в себя знакомство со своим городом, его историей, архитектурой, людьми. В процессе работы над проектом у учащихся закладываются основы познавательного интереса к изучению города как окружающего их микромира, создаются условия для формирования нравственных чувств, этики поведения. Учащиеся на доступном уровне осознают важность и ценность окружающего их микромира; в привычном окружении открывают новые стороны; учатся грамотно взаимодействовать с окружающим их микромиром.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

С чего начинается Родина?

Проблемные вопросы

1. Чем знаменит Новосибирск?
2. Чем наш город может привлечь туристов?
3. Великие имена… Кто прославил наш город?

Учебные вопросы

1. Сколько районов в нашем городе?
2. С чего началась история города?
3. Какие театры есть в городе?
4. Какие памятники архитектуры есть в городе?
5. Какие знаменитые люди родом из Новосибирска?
6. Кто работал на славу города?

Визитная карточка проекта

План проекта

Публикация учителя

Стартовый буклет проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Презентация поможет нацелить детей на проект, получить необходимую информацию о предварительных знаниях учеников, выявить их потребности, использовать результаты оценивания для учета интересов учеников до выполнения проекта.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

группа "Краеведы" - Исследование учащихся Чем знаменит Новосибирск?

группа "Экскурсоводы" - Исследование учащихся Чем наш город может привлечь туристов?

группа "Биографы" - Исследование учащихся Имена… Кто прославил наш город?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом проекта

1. Стартовая презентация учителя
2. Анкетирование
3. Создание таблиц З-И-У
4. Формирование групп
5. Мозговой штурм
6. Критерии оценивания презентации
7. Критерии оценивания публикации-буклета

В ходе работы над проектом

1. Практическая работа по учебному плану
2. «Маршрутные листы»
3. Критерии самооценки работы в группах
4. Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.
5. Блог проекта
6. Журнал наблюдений учителя
7. Оценочные листы
8. Взаимное обучение
9. Концептуальные карты

После завершения проекта

1. Итоговое самооценивание качества работы в группах перед защитой проекта
2. Критерии оценивания проекта
3. Итоговая учебная конференция
4. Рефлексия
5. Конкурс «Журналов участников проекта»
6. Вики-статья

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Театр

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы