НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Место точки на плоскости — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Заключительный этап. Итоги) |
(→Отзывы) |
||
| (не показаны 32 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | В ходе проекта учащиеся будут собирать информацию по теме"Место точки на плоскости", проводить исследования изучаемой проблемы и представят результаты своей деятельности наглядно. Проект разработан для учащихся 6-го класса в рамках курса математики. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
=== Подготовительный этап. Планирование проекта === | === Подготовительный этап. Планирование проекта === | ||
| − | Выполняется вводное тестирование. | + | #Выполняется вводное тестирование. |
| − | Выбор тем. | + | #Выбор тем. |
| − | Знакомство с оцениванием проекта. | + | #Знакомство с оцениванием проекта. |
| − | Составление совместного плана проекта. | + | #Составление совместного плана проекта. |
| − | Узнать о литературе, сайтах. | + | #Узнать о литературе, сайтах. |
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | ||
| − | Подбор материала по выбранным темам. Систематизация собранного материала. Распределение материала. Просмотр презентаций. Отчет творческих групп о проделанной работе. | + | #Подбор материала по выбранным темам. |
| + | #Систематизация собранного материала. | ||
| + | #Распределение материала. | ||
| + | #Просмотр презентаций. | ||
| + | #Отчет творческих групп о проделанной работе. | ||
=== Заключительный этап. Итоги === | === Заключительный этап. Итоги === | ||
| − | Представление презентаций. Проверка знаний. Подведение итогов. Рефлексия всех участников проекта. | + | #Представление презентаций. |
| + | #Проверка знаний. | ||
| + | #Подведение итогов. | ||
| + | #Рефлексия всех участников проекта. | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
| + | Оценка презентации учащихся. | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExLQWFSMEhCaE52UmVhTW1UcEZJYnc6MQ Анкета "Самооценка учащихся"] | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets0.google.com/spreadsheet/ccc?hl=ru&hl=ru&key=tIxPOIOQ8GzFz8hmwSjKtEA&authkey=CM6EvOAJ#gid=0 Самооценка работы учащихся по работе над проектом] | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
| Строка 56: | Строка 68: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxTWSy1fFFwzNDdkMThmMTQtNzc3Mi00MzM2LWEzMDktMjZhYmZhZTc1ODNj&hl=ru Визитная карточка] | |
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxTWSy1fFFwzMzg2OWM1Y2QtNzkzYS00ZjhkLTkxMDEtNTQyYmRiOTczMmJh&hl=ru Презентации учащихся.] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 64: | Строка 77: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
| − | + | * Анкетирование учащихся для определения готовности к восприятию нового. | |
| + | * Беседа учителя о создании проблемы и способах её решения. | ||
| + | * Создание творческих групп. | ||
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
| + | * Консультации учителя. | ||
| + | * Взаимопомощь. | ||
| + | * Самоконтроль. | ||
| + | === По окончании проекта === | ||
| + | *[https://docs.google.com/leaf?id=0BxTWSy1fFFwzY2U4M2FlZTAtMGYyZC00NjllLTgyYzgtMGIxN2FiNzg5Y2Ey&hl=ru Критерии оценки презентации.] | ||
| − | + | *Итоговый контроль. | |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | *[https://docs.google.com/leaf?id=0BxTWSy1fFFwzNzhiNTBkN2MtNDZjMS00YWE0LTgyZGQtOTY3NGI2MzU2NjE0&hl=ru Ресурсы проекта] | ||
| + | *[http://www.google.ru/imghp?hl=ru&tab=wi Поиск изображений в "Google" картинок.] | ||
| + | *[https://docs.google.com/leaf?id=0BxTWSy1fFFwzOGJjZDRhMGYtM2FlNS00M2ZjLWFmYzktZDExYTczMGYwMWZi&hl=ru Задание для самостоятельной работы в группе.] | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
| Строка 79: | Строка 102: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
| + | Вводная презентация яркая, богата наглядным материалом. С учетом того, что презентация создана для учащихся 6-классов, я считаю, что она привлекает их к работе и помогает учителю в проведении данного проекта. Желаю Вам дальнейших творческих успехов! | ||
Текущая версия на 10:34, 29 апреля 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Математика, 6 класс
[править] Краткая аннотация проекта
В ходе проекта учащиеся будут собирать информацию по теме"Место точки на плоскости", проводить исследования изучаемой проблемы и представят результаты своей деятельности наглядно. Проект разработан для учащихся 6-го класса в рамках курса математики.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Есть ли у точки место?
[править] Проблемные вопросы
- Зачем надо знать положение точки на плоскости?
- Где можно применить знания положения точки?
[править] Учебные вопросы
- Под каким углом пересекаются координатные прямые, образующие систему коодинат на плоскости?
- Как называют каждую из этих прямых?
- Как называют точку пересечения этих прямых?
- Как называют пару чисел, определяющих положение точки положение точки на плоскости?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
- Выполняется вводное тестирование.
- Выбор тем.
- Знакомство с оцениванием проекта.
- Составление совместного плана проекта.
- Узнать о литературе, сайтах.
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Подбор материала по выбранным темам.
- Систематизация собранного материала.
- Распределение материала.
- Просмотр презентаций.
- Отчет творческих групп о проделанной работе.
[править] Заключительный этап. Итоги
- Представление презентаций.
- Проверка знаний.
- Подведение итогов.
- Рефлексия всех участников проекта.
[править] Оценивание работы участников
Оценка презентации учащихся.
Самооценка работы учащихся по работе над проектом
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
- Анкетирование учащихся для определения готовности к восприятию нового.
- Беседа учителя о создании проблемы и способах её решения.
- Создание творческих групп.
[править] В ходе проекта
- Консультации учителя.
- Взаимопомощь.
- Самоконтроль.
[править] По окончании проекта
- Итоговый контроль.
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие материалы
[править] Отзывы
Вводная презентация яркая, богата наглядным материалом. С учетом того, что презентация создана для учащихся 6-классов, я считаю, что она привлекает их к работе и помогает учителю в проведении данного проекта. Желаю Вам дальнейших творческих успехов!
