Проект Место точки на плоскости

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Автор проекта

Юзькова Руфия Шавкатовна

Предмет, класс

Математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта учащиеся будут собирать информацию по теме"Место точки на плоскости", проводить исследования изучаемой проблемы и представят результаты своей деятельности наглядно. Проект разработан для учащихся 6-го класса в рамках курса математики.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Есть ли у точки место?

Проблемные вопросы

• Зачем надо знать положение точки на плоскости?
• Где можно применить знания положения точки?

Учебные вопросы

• Под каким углом пересекаются координатные прямые, образующие систему коодинат на плоскости?

• Как называют каждую из этих прямых?

• Как называют точку пересечения этих прямых?

• Как называют пару чисел, определяющих положение точки положение точки на плоскости?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

1. Выполняется вводное тестирование.
2. Выбор тем.
3. Знакомство с оцениванием проекта.
4. Составление совместного плана проекта.
5. Узнать о литературе, сайтах.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

1. Подбор материала по выбранным темам.
2. Систематизация собранного материала.
3. Распределение материала.
4. Просмотр презентаций.
5. Отчет творческих групп о проделанной работе.

Заключительный этап. Итоги

1. Представление презентаций.
2. Проверка знаний.
3. Подведение итогов.
4. Рефлексия всех участников проекта.

Оценивание работы участников

Оценка презентации учащихся.

Анкета "Самооценка учащихся"

Самооценка работы учащихся по работе над проектом

Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентации учащихся.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

• Анкетирование учащихся для определения готовности к восприятию нового.
• Беседа учителя о создании проблемы и способах её решения.
• Создание творческих групп.

В ходе проекта

• Консультации учителя.
• Взаимопомощь.
• Самоконтроль.

По окончании проекта

• Критерии оценки презентации.

• Итоговый контроль.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Ресурсы проекта
• Поиск изображений в "Google" картинок.
• Задание для самостоятельной работы в группе.

Отзывы

Вводная презентация яркая, богата наглядным материалом. С учетом того, что презентация создана для учащихся 6-классов, я считаю, что она привлекает их к работе и помогает учителю в проведении данного проекта. Желаю Вам дальнейших творческих успехов!