Проект Махнёва А.С. Здоровый образ жизни. Спорт в нашей жизни. — различия между версиями

Версия 15:12, 9 июня 2010 (просмотреть исходный код) Александр Махнёв (обсуждение | вклад) (→‎Краткая аннотация проекта) ← Предыдущая правка		Версия 15:17, 9 июня 2010 (просмотреть исходный код) Александр Махнёв (обсуждение | вклад) (→‎План проведения проекта) Следующая правка →
Строка 32:		Строка 32:
	== План проведения проекта ==		== План проведения проекта ==
		+
		+	* Планирование деятельности.
		+	* Определение целей и задач.
		+	* Постановка проблем.
		+	* Поиск материала в Интернете.
		+	* Составление презентаций.
		+	* Защита презентаций.
		+	* Работа в группах (составление стенгазеты).
		+	* Подведение итогов.
		+

---

Версия 15:17, 9 июня 2010

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 5.1 Подготовительный этап. Планирование проекта 5.2 Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий 5.3 Заключительный этап. Итоги 6 Оценивание работы участников 7 Вводная презентация (публикация) учителя 8 Визитная карточка проекта 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10.1 В начале проекта 10.2 В ходе проекта 10.3 По окончании проекта 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие материалы 13 Отзывы

Автор проекта

Махнёв Александр Сергеевич, учитель английского языка МБОУ СОШ №84 г.Новосибирска

Предмет, класс

английский язык, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект рассчитан на детей среднего возраста (8 класс).Целями проекта являются:

• актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения;
• создание учебно-информационного пособия “Здоровый образ жизни”;
• реализация творческого потенциала учащихся как субъекта самостоятельной учебной деятельности;
• интеграция межпредметных знаний.

Форма проведения: конкурс презентаций, создание стенгазеты. В конце проекта проводится тест «Каким видом спорта заняться» и подводятся итоги работы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

• Планирование деятельности.
• Определение целей и задач.
• Постановка проблем.
• Поиск материала в Интернете.
• Составление презентаций.
• Защита презентаций.
• Работа в группах (составление стенгазеты).
• Подведение итогов.

Подготовительный этап. Планирование проекта

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Заключительный этап. Итоги

Оценивание работы участников

Вводная презентация (публикация) учителя

В здоровом теле - здоровый дух.

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы

Вопросы: 1.Конкурс презентаций: Что презентуют дети? 2.Как отрабатывается навык аудирования? 3.Какую функцию выполняет данный Вами тест во вводной презентации?

Комментарии: -не все проблемные вопросы соответствуют заявленной теме; -задачей вводной презентации является введение ученика в тему, а задачи, прописанные на стр.3, относятся уже к методической концепции учителя. Таким образом, учитель перегружает ученика лишней информацией.

Совет: Я бы запланировала составление более чёткой и конкретной программы занятий спортом и поддержания здорового образа жизни каждым учащимся.

После отзывов решил исправиться, поменял свою презентацию.