Проект Махнёва А.С. Здоровый образ жизни. Спорт в нашей жизни. — различия между версиями

Текущая версия на 10:47, 11 июня 2010

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

[править] Автор проекта

Махнёв Александр Сергеевич, учитель английского языка МБОУ СОШ №84 г.Новосибирска

[править] Предмет, класс

английский язык, 8 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Данный проект рассчитан на детей среднего возраста (8 класс). Приблизительная продолжительность проекта 4-5 уроков. Целями проекта являются:

• актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения;
• реализация творческого потенциала учащихся как субъекта самостоятельной учебной деятельности;
• интеграция межпредметных знаний.

Форма проведения: конкурс презентаций, создание стенгазеты. В конце проекта проводится тест «Каким видом спорта заняться» и подводятся итоги работы (оценивание).

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Какие бы вы приняли меры по борьбе с вредными привычками?

Что хорошо, а что плохо?

Каким спортом вы бы хотели заниматься или уже занимаетесь?

Что ты сам можешь сделать, чтобы быть здоровым?

[править] Проблемные вопросы

Какие вредные привычки вы знаете?

Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Нужно ли заниматься спортом?

Неправильное питание и ожирение – это проблема?

Какие экологические проблемы существуют в мире, которые влияют на здоровье человека?

[править] Учебные вопросы

Что нового узнали?

Можете ли выбирать главные факты?

Овладели новой лексикой и средствами общения?

Какие выводы можете сделать?

[править] План проведения проекта

• Предварительная работа с учениками (лекция, дискуссия после лекции).

• Планирование деятельности.

• Определение целей и задач через вводную презентацию учителя, определение формы проведения.

• Постановка проблем.

• Выбор учащимися своей проблемы для презентации.

• Поиск материала в учебнике, в Интернете.

• Составление презентаций (домашнее задание).

• Защита презентаций.

• Работа в группах:план работы в группах, составление стенгазеты.

• Подведение итогов (аналитическая деятельность).

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

• Предварительная работа с учениками.

• Постановка целей, задач через вводную презентацию учителя.

• План проведения проекта.

• Ознакомление учащихся с критериями оценки:критерии оценивания презентации, общая система оценивания.

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

• Выбор проблемы.

• Поиск информации (ученики работают самостоятельно).

• Составление плана презентации.

• Составление презентаций.

• Защита презентаций.

• Распределение учащихся по группам.

• Работа в группах (распределение ролей).

• Составление стенгазеты.

[править] Заключительный этап. Итоги

• Подведение итогов.

• Оценка деятельности (подсчет баллов и перевод баллов в оценки).

• Аналитическая деятельность.

[править] Оценивание работы участников

Для работы с проектом разработаны специальные критерии оценки.

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

«В здоровом теле - здоровый дух»

[править] Визитная карточка проекта

Моя визитка

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] В начале проекта

Ознакомить учащихся с критериями оценки презентации и объяснить общую систему оценивания.

Критерии оценки презентации учащегося.

Система оценивания.

[править] В ходе проекта

• Оценивается презентация учащегося (см. критерии оценки презентации).

• Ставятся баллы (заполняется таблица "Система оценивания").

[править] По окончании проекта

Заработанные баллы учащегося переводятся в оценки (см.систему оценивания)

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Здоровый образ жизни.Спорт в нашей жизни

[править] Другие материалы

Страничка для учащихся

Составляющие здорового образа жизни

Как сохранить здоровье в большом городе

Здоровый образ жизни

Статистика курения в России

Сегодня в моде здоровый образ жизни

[править] Отзывы

Вопросы: 1.Конкурс презентаций: Что презентуют дети? 2.Как отрабатывается навык аудирования? 3.Какую функцию выполняет данный Вами тест во вводной презентации?

Комментарии: -не все проблемные вопросы соответствуют заявленной теме; -задачей вводной презентации является введение ученика в тему, а задачи, прописанные на стр.3, относятся уже к методической концепции учителя. Таким образом, учитель перегружает ученика лишней информацией.

Совет: Я бы запланировала составление более чёткой и конкретной программы занятий спортом и поддержания здорового образа жизни каждым учащимся.

После отзывов решил исправиться, поменял свою презентацию.Но думаю нужно было ещё кое-что поменять.