НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Киселевой С.Н.по русскому языку Заколдованные буквы — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 10: Строка 10:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 +
На основе учебного проекта показан принцип «пошаговой» работы по теме: «Безударные гласные в корне слова», системный подход в устройстве русской орфографии.
 +
 +
В работе над безударными гласными в корне слова дети выделяют четыре важные ступени:
 +
#восприятие слова для выяснения лексического значения и его формы;
 +
#определение того, на какую часть слова ( морфему) падает ударение;
 +
#определение того, какие слоги в корне являются ударными, безударными;
 +
#подбор проверочных однокоренных слов.
 +
 +
Дети учатся соблюдать последовательность применения правил,
 +
рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов. Это ведёт к
 +
сознательному усвоению правописания безударных гласных в корне.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 14:17, 20 октября 2010

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...

Содержание

Автор проекта

Киселева Светлана Николаевна

Предмет, класс

Русский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

На основе учебного проекта показан принцип «пошаговой» работы по теме: «Безударные гласные в корне слова», системный подход в устройстве русской орфографии.

В работе над безударными гласными в корне слова дети выделяют четыре важные ступени:

  1. восприятие слова для выяснения лексического значения и его формы;
  2. определение того, на какую часть слова ( морфему) падает ударение;
  3. определение того, какие слоги в корне являются ударными, безударными;
  4. подбор проверочных однокоренных слов.

Дети учатся соблюдать последовательность применения правил, рассуждать, доказывать, обосновывать написание слов. Это ведёт к сознательному усвоению правописания безударных гласных в корне.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

Визитная карточка проекта

План проекта

Публикация учителя

Буклет "Заколдованные буквы"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Заколдованные буквы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Персональные инструменты