НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Как сохранить себя,свою жизнь, в современном мире — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1tXukCPTLsINjViMzI2NzMtMjk0NS00ZmYxLTk0OGQtYmMzNjI5N2VhMTRj&hl=ru Визитная карточка проекта ] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | *I этап - Поисковый | ||
| + | *1. Вводная презентация учителя. | ||
| + | *2. Деление учащихся на группы. | ||
| + | *3. Постановка проблемы. | ||
| + | II этап - Аналитический | ||
| + | *1. Определение целей и задач проекта. | ||
| + | *2. Определение методов и инструментов исследования. | ||
| + | *3. Знакомство учащихся с критериями оценивания проекта. | ||
| + | *4. Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ. | ||
| + | III этап - Практический | ||
| + | *1.Выполнение плана работ. | ||
| + | *2.Текущий контроль. | ||
| + | IV этап - Презентационный | ||
| + | *1.Предварительная оценка продукта. | ||
| + | *2.Планирование презентации и подготовка презентационных материалов. | ||
| + | *3.Презентация продукта. | ||
| + | V этап – Контрольный | ||
| + | *1.Анализ и обсуждение результатов выполнения проекта. | ||
| + | *2.Самооценка и взаимооценка групп. | ||
| + | *3.Оценка продукта. | ||
| + | *4.Оценка продвижения. | ||
| + | *5.Поощрения. | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 46: | Строка 69: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | |||
[[Исследования учащихся Безопасность своего жилья]] | [[Исследования учащихся Безопасность своего жилья]] | ||
Текущая версия на 22:02, 20 декабря 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 6
[править] Ольга Петрова
[править] Предмет, класс
ОБЖ, 5-8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект направлен на осознание ответственности за свою жизнь, а также осознание того, что действия людей, либо бездействие в определенных ситуациях могут сыграть решающую роль в жизни другого человека. Человек, обладающий даже самыми минимальными знаниями о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного характера,в критической ситуации тратит меньше времени на оценку происходящего, реже впадает в панику и способен более объективно оценивать исходящие угрозы. А это значит, что знание правил поведения в ЧС природного характера могут спасти жизнь! Данный проект побудит к поиску дополнительной информации, расширит кругозор учащихся.
Проект направлен на развитие у учащихся высокого уровня и умений 21 века:
- Социальная ответственность
- Ответственность и адаптивность
- Умения ставить и решать проблемы
- Умения работать с информацией
- Критическое и системное мышление
- Межличностное взаимодействие и сотрудничество
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как сохранить себя, свою жизнь, в современном мире
[править] Проблемные вопросы
- Как обезопасить себя в повседневной жизни?
- Когда нужно начинать защищать себя?
- Как позаботиться о своей безопасности?
- Как найти выход из сложной ситуации?
- Какие правила безопасности нужно соблюдать?
[править] Учебные вопросы
Каким образом изучение уроков ОБЖ поможет вам сохранить жизнь?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
- I этап - Поисковый
- 1. Вводная презентация учителя.
- 2. Деление учащихся на группы.
- 3. Постановка проблемы.
II этап - Аналитический
- 1. Определение целей и задач проекта.
- 2. Определение методов и инструментов исследования.
- 3. Знакомство учащихся с критериями оценивания проекта.
- 4. Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ.
III этап - Практический
- 1.Выполнение плана работ.
- 2.Текущий контроль.
IV этап - Презентационный
- 1.Предварительная оценка продукта.
- 2.Планирование презентации и подготовка презентационных материалов.
- 3.Презентация продукта.
V этап – Контрольный
- 1.Анализ и обсуждение результатов выполнения проекта.
- 2.Самооценка и взаимооценка групп.
- 3.Оценка продукта.
- 4.Оценка продвижения.
- 5.Поощрения.
[править] Публикация учителя
Буклет Как сохранить себя, свою жизнь в современном мире
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся Безопасность своего жилья
