НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Как быть здоровым? — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показаны 26 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ... | Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ... | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Чагина Татьяна Евгеньевна | + | |
| + | [[Участник:Татьяна Чагина| Чагина Татьяна Евгеньевна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 31: | Строка 32: | ||
Что может повредить моему здоровью? | Что может повредить моему здоровью? | ||
| + | |||
| + | Что такое болезнь? | ||
| + | |||
| + | Почему человек заболевает? | ||
Как избежать болезней? | Как избежать болезней? | ||
Что я должен делать чтобы не заболеть? | Что я должен делать чтобы не заболеть? | ||
| + | |||
| + | Какие способы закаливания существуют? | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1t3Sd5lusLFFBWRAA-evplI9DLAeLr1_TRXqE9A6dM6c/edit?hl=ru| визитка] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Убедиться в актуальности данной проблемы | Убедиться в актуальности данной проблемы | ||
| + | |||
Собрать материал по теме исследования | Собрать материал по теме исследования | ||
| + | |||
Провести анкетирование учащихся по выбранной теме | Провести анкетирование учащихся по выбранной теме | ||
| + | |||
Проанализировать результаты | Проанализировать результаты | ||
| + | |||
Работа над проектом | Работа над проектом | ||
| + | |||
Презентация проекта | Презентация проекта | ||
| + | |||
Подведение итогов (внешнее оценивание) | Подведение итогов (внешнее оценивание) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1EqUwRhDFvhoDDZ9_HNuyRf3qdH1BPMrjs14TGq20HQI/edit?hl=ru| План проведения проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 57: | Строка 74: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | https://docs.google.com/document/d/10RQlvfBYOy64pOTccUavUPk19O4QAvOo6wV47w3sD2Y/edit?hl=ru/ Анкета | + | [https://docs.google.com/document/d/10RQlvfBYOy64pOTccUavUPk19O4QAvOo6wV47w3sD2Y/edit?hl=ru/ Анкета] |
| − | https://docs.google.com/document/d/15JKPyOtfkkXUfNzxu0Hsk4-qx5Pa0SA8NmqgWDBHxuE/edit?hl=ru/Оценочный лист | + | |
| − | https://docs.google.com/document/d/1ORdD4mLxlfBxswEyFbFQdc3nlbM97TmPBYCVl0Wci0k/edit?hl=ru/Итоговое оценивание | + | [https://docs.google.com/document/d/15JKPyOtfkkXUfNzxu0Hsk4-qx5Pa0SA8NmqgWDBHxuE/edit?hl=ru/ Оценочный лист] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1ORdD4mLxlfBxswEyFbFQdc3nlbM97TmPBYCVl0Wci0k/edit?hl=ru/ Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1RnSfFJJKRGjNqMLyOZVeHfiSZUCMRD0aq5BRZKVq03Y/edit?hl=ru Критерии оценивания презентаций учащихся] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1kknb-GLRIbN1EdJyf2kyMZonPv1tUQ72IHEIzDrRuR4/edit?hl=ru| Оценочный лист статьи] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
1.Аветисов Э.С. «Близорукость». М. Медицина. – 1999 | 1.Аветисов Э.С. «Близорукость». М. Медицина. – 1999 | ||
| + | |||
2. Наталья Орлова «Про глаза и про зрачки и про всякие очки». Новосибирск. «Наука-Центр». – 2009. – 20 с. | 2. Наталья Орлова «Про глаза и про зрачки и про всякие очки». Новосибирск. «Наука-Центр». – 2009. – 20 с. | ||
| + | |||
3. Материалы из Википедии «Зрительная система» | 3. Материалы из Википедии «Зрительная система» | ||
| − | 4. Материалы сайта | + | |
| − | + | 4. Материалы сайта [http://medlinks.ru/ Mediks.ru] | |
| − | + | ||
| − | + | 5.[http://www.easyhealth.ru/| Быть здоровым легко] | |
| − | 8.otvetin.ru | + | |
| + | 6.[http://baby.inlife.ru/baby.php?level=343| Ребёнок и семья] | ||
| + | |||
| + | 7.[http://www.google.ru/search?sourceid=navclient&aq=hts&oq=&hl=ru&ie=UTF-8&rlz=1T4SKPB_ruRU392RU396&q=.otvetin.ru%2fzdorovkrasiv%2f| Здоровье и красота] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B6i4Tc1Wg_RKZmFhNWQ0YmUtYWQ5ZC00MmNmLWI3ZTYtM2U1ZmZjNmExY2Qy&hl=ru Презентация "Магия воды"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1cbXnw-8WK2l8Rvjm_KIFJBZBQok7avqa4BG2zm3DDKI/edit?hl=ru Ученический проект "Магия воды"] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 09:34, 15 апреля 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Окружающий мир
[править] Краткая аннотация проекта
Долгосрочный проект,направленный на формирование у учащихся чувства ответственности за собственное здоровье. В ходе проекта ученики знакомятся с причинами нарушения здоровья и узнают способы его сохранения.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Здоров ли я?
Как быть здоровым?
[править] Проблемные вопросы
Почему необходимо беречь эдоровье?
Что я могу сделать для снижения риска заболеваний своего организма?
[править] Учебные вопросы
Что такое здоровье?
Что значит быть здоровым?
Что может повредить моему здоровью?
Что такое болезнь?
Почему человек заболевает?
Как избежать болезней?
Что я должен делать чтобы не заболеть?
Какие способы закаливания существуют?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
Убедиться в актуальности данной проблемы
Собрать материал по теме исследования
Провести анкетирование учащихся по выбранной теме
Проанализировать результаты
Работа над проектом
Презентация проекта
Подведение итогов (внешнее оценивание)
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Как сохранить зрение?
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентаций учащихся
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.Аветисов Э.С. «Близорукость». М. Медицина. – 1999
2. Наталья Орлова «Про глаза и про зрачки и про всякие очки». Новосибирск. «Наука-Центр». – 2009. – 20 с.
3. Материалы из Википедии «Зрительная система»
4. Материалы сайта Mediks.ru
[править] Проекты с аналогичной тематикой
Ученический проект "Магия воды"
