НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Интернет-зависимость в современном обществе — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
(не показаны 43 промежуточные версии 4 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник: Екатерина Гранина|''Гранина Е.С., учитель информатики МБОУ СОШ №111'']] | [[Участник: Екатерина Гранина|''Гранина Е.С., учитель информатики МБОУ СОШ №111'']] | ||
− | == Предмет, | + | == Предмет, класс== |
− | ''Информатика,11 класс'' | + | ''Информатика и ИКТ,11 класс'' |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
''В ходе проекта учащиеся будут искать информацию по данной теме, проводить исследование изучаемой проблемы в различных социальных группах, обрабатывать статистическую информацию посредством электронных таблиц и представлять результаты наглядно (с помощью диаграмм). Результатами проекта должны стать публичное представление своих исследований и совместная выработка мер по профилактике и преодолению Интернет-зависимоти в ходе общего обсуждения.'' | ''В ходе проекта учащиеся будут искать информацию по данной теме, проводить исследование изучаемой проблемы в различных социальных группах, обрабатывать статистическую информацию посредством электронных таблиц и представлять результаты наглядно (с помощью диаграмм). Результатами проекта должны стать публичное представление своих исследований и совместная выработка мер по профилактике и преодолению Интернет-зависимоти в ходе общего обсуждения.'' | ||
+ | |||
+ | ''Проект «Интернет-зависимость в современном обществе» хорошо вписывается в учебную деятельность. Для изучения темы «Информационная безопасность» в курсе "Информатики и ИКТ" программами отводится только один час, которого недостаточно для усвоения этой темы. Этот час можно посвятить введению в проект. Остальные часы можно взять из темы «Моделирование в электронных таблицах».'' | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 14: | Строка 16: | ||
=== Основополагающий вопрос === | === Основополагающий вопрос === | ||
+ | ''Как не стать жертвой "паутины"?'' | ||
=== Проблемные вопросы === | === Проблемные вопросы === | ||
Строка 67: | Строка 70: | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
+ | ''[[Медиа:Vvodnaja prezentacijages.ppt|Презентация учителя]]'' | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
− | ''[ | + | ''[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bz4DV4he3ASKMzU3MTE2OWUtYTQ1OS00YjMxLTkzN2MtZWU1ZmZlOGM4ZWI3&hl=ru| Визитная карточка проекта]'' |
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | ''[[Медиа:internet.ppt|Презентация "Интернет-зависимость"]]'' | ||
+ | |||
''[[Медиа:Buklet ges111.pdf|Буклет "Интернет-зависимость"]]'' | ''[[Медиа:Buklet ges111.pdf|Буклет "Интернет-зависимость"]]'' | ||
Строка 79: | Строка 86: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
+ | *''Тестирование на определение уровня знаний на начальной стадии проекта'' | ||
− | + | *''Проверка умения регистрации в электронной почте; умения работать с электронными исто''чниками | |
+ | *''Проверка умения создания презентаций, буклетов и т.д.'' | ||
+ | |||
+ | *''Проверка умения заполнения электронных страниц'' | ||
+ | |||
+ | === В ходе проекта === | ||
+ | ''[[Медиа:Kriteriivproekteges.doc|Пример оценивания]]'' | ||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
+ | ''[[медиа:Kriteriiposleges.doc|Критерии оценки презентации]]'' | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | ''[http://www.iteach.ru/ Сайт поддержки проектной деятельности]'' | ||
− | [ | + | ''[[Медиа:Dopolnitges.doc|Дополнительные ресурсы]]'' |
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
+ | |||
+ | ''[[Медиа:Drugie1ges.doc|Статья "Киборги под кайфом"]]'' | ||
+ | |||
+ | ''[[Медиа:Drugie2ges.doc|Статья "Интернет-зависимость"]]'' | ||
== Отзывы == | == Отзывы == | ||
Строка 95: | Строка 115: | ||
*СПАСИБО ЗА ПОМОЩЬ! ЗА ВЕСЕЛЫЙ ХАРАКТЕР! И визитка у тебя на животрепещущую тему. Успехов! | *СПАСИБО ЗА ПОМОЩЬ! ЗА ВЕСЕЛЫЙ ХАРАКТЕР! И визитка у тебя на животрепещущую тему. Успехов! | ||
*Хороший выбор темы. Очень актуально. | *Хороший выбор темы. Очень актуально. | ||
− | * | + | |
+ | *Н.М. | ||
+ | |||
+ | Порой, фантазией реальность заменяя, | ||
+ | |||
+ | Мы забываем наш прекрасный мир. | ||
+ | |||
+ | Часами по сети гуляем! | ||
+ | |||
+ | Да! Интернет - у многих есть кумир. | ||
+ | |||
+ | Кто ты:ПАУК в нем или МУХА? | ||
+ | |||
+ | Определись!И ситуацией владей! | ||
+ | |||
+ | Иначе же в сети сотрется личность, | ||
+ | |||
+ | Бесследно ты исчезнешь в ней! | ||
+ | |||
+ | *Интернет правит миром - банзай)) | ||
+ | |||
[[Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года]] | [[Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года]] | ||
− | [[Категория:Intel | + | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] |
Текущая версия на 00:14, 18 ноября 2010
[править] Автор проекта
Гранина Е.С., учитель информатики МБОУ СОШ №111
[править] Предмет, класс
Информатика и ИКТ,11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
В ходе проекта учащиеся будут искать информацию по данной теме, проводить исследование изучаемой проблемы в различных социальных группах, обрабатывать статистическую информацию посредством электронных таблиц и представлять результаты наглядно (с помощью диаграмм). Результатами проекта должны стать публичное представление своих исследований и совместная выработка мер по профилактике и преодолению Интернет-зависимоти в ходе общего обсуждения.
Проект «Интернет-зависимость в современном обществе» хорошо вписывается в учебную деятельность. Для изучения темы «Информационная безопасность» в курсе "Информатики и ИКТ" программами отводится только один час, которого недостаточно для усвоения этой темы. Этот час можно посвятить введению в проект. Остальные часы можно взять из темы «Моделирование в электронных таблицах».
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как не стать жертвой "паутины"?
[править] Проблемные вопросы
- Являются ли ресурсы сети Интернет полезными?
- Какие существуют способы определения зависимости от Интернета?
- Как избавиться от Интернет-зависимости?
[править] Учебные вопросы
- Как устроена сеть Интернет?
- Как правильно пользоваться ресурсами сети Интернет?
- Какие бывают методы поиска информации в Интернете?
- Какие существуют способы общения через Интернет?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
- Подготовить необходимые материалы: список информационных источников, презентация проекта, алгоритм выполнения задания за компьютером, критерии для оценки работ и т.п.
- Подготовить необходимое оборудование (компьютеры, фотоаппарат, сканер и т.д.).
- Обеспечить информирование родителей об участии детей в проекте.
- Пригласить руководство, чтобы показать, что ученики принимают участие в содержательной проектной работе.
- Разделить учащихся на группы для проведения исследований.
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Познакомить учащихся с темой проекта.
- Распределить обязанности между группами.
- Обсудить критерии оценивания работ.
- Обсудить форму представления исследовательских работ.
- Систематизировать и обработать найденную учащимися информацию.
- Дать дальнейшие инструкции.
[править] Заключительный этап. Итоги
- Проверить работы учащихся.
- Представить работы учащихся на школьном мероприятии(классные часы,родительские собрания).
- Оценить работу учащихся.
- Наградить особенно отличившихся учащихся.
[править] Оценивание работы участников
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Презентация "Интернет-зависимость"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
- Тестирование на определение уровня знаний на начальной стадии проекта
- Проверка умения регистрации в электронной почте; умения работать с электронными источниками
- Проверка умения создания презентаций, буклетов и т.д.
- Проверка умения заполнения электронных страниц
[править] В ходе проекта
[править] По окончании проекта
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт поддержки проектной деятельности
[править] Другие материалы
[править] Отзывы
- СПАСИБО ЗА ПОМОЩЬ! ЗА ВЕСЕЛЫЙ ХАРАКТЕР! И визитка у тебя на животрепещущую тему. Успехов!
- Хороший выбор темы. Очень актуально.
- Н.М.
Порой, фантазией реальность заменяя,
Мы забываем наш прекрасный мир.
Часами по сети гуляем!
Да! Интернет - у многих есть кумир.
Кто ты:ПАУК в нем или МУХА?
Определись!И ситуацией владей!
Иначе же в сети сотрется личность,
Бесследно ты исчезнешь в ней!
- Интернет правит миром - банзай))