НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Достойная старость-миф, или реальность? — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
(не показаны 38 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. | ||
+ | Этот проект поможет учащимся рссмотреть актуальные проблемы современного общества. Одной из таких проблем является недостаточная пенсия в старости. Для того, чтобы обеспечить себе достойную старость нужно задумываться об этом с момента накопления стажа. В настоящее время молодое поколение в свободное от учёбы время официально устраивается на работу, не подозревая о том, что с этого момента начинает обеспечивать себя пенсией. Молодёжи уже сейчас стоит задуматься о своём будущем. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 25: | Строка 27: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [[Медиа:Osokina_visitka.doc|Визитка проекта]] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
+ | [[Медиа:Osokina_plan.doc|План внедрения проекта]] | ||
+ | |||
+ | '''I этап - Подготовительный''' | ||
+ | |||
+ | 1. ВВодная презентация учителя | ||
+ | |||
+ | 2. Деление учащихся на группы | ||
+ | |||
+ | 3. Постановка проблемы. | ||
+ | |||
+ | '''II этап - Основной''' | ||
+ | |||
+ | 1. Определение целей и задач исследования | ||
+ | |||
+ | 2. Определение методов и инструментов исследования | ||
+ | |||
+ | 3. знакомство учащихся с критериями оценивания проекта | ||
+ | |||
+ | 4. Работа по проекту | ||
+ | |||
+ | Поиск и обработка теоретического материала | ||
+ | |||
+ | Проведение социологического опроса | ||
+ | |||
+ | Обработка социологического опроса | ||
+ | |||
+ | Публикация вики-статьи, разработка буклета | ||
+ | |||
+ | Заполнение общей таблицы | ||
+ | |||
+ | Подготовка к защите проекта | ||
+ | |||
+ | 5. Защита проекта | ||
+ | |||
+ | 6. Рефлексия | ||
+ | |||
+ | '''III этап - Заключительный''' | ||
+ | |||
+ | 1. Анализ и обсуждение результатов проекта | ||
+ | |||
+ | 2. самооценка и взаимооценка групп | ||
+ | |||
+ | 3. Оценка учителем деятельности учеников | ||
+ | |||
+ | 4. Поощрение | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 38: | Строка 86: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | ''Начало проекта:'' | + | |
+ | ''Начало проекта:'' | ||
+ | |||
мозговой штурм | мозговой штурм | ||
Строка 44: | Строка 94: | ||
разделение на группы | разделение на группы | ||
− | + | ||
+ | ''Ход проекта:'' | ||
+ | |||
ведение дневника наблюдений | ведение дневника наблюдений | ||
− | + | листа самоконтроля | |
обсуждение промежуточных результатов в блоге | обсуждение промежуточных результатов в блоге | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Osokina_ocenka_pr.doc|Критерии оценивания презентации]] | ||
оценочные листы | оценочные листы | ||
− | |||
− | + | ''Завершение работы над проектом'' | |
− | + | критерии оценивания проекта [http://download.intel.com/corporate/education/emea/rus/elem_sec/tools_resources/plans/Theatre/ap/list.pdf] | |
заполнение анкеты участниками проекта | заполнение анкеты участниками проекта | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | Пенсионный фонд РФ [http://www.pfrf.ru/] | ||
+ | |||
+ | Негосударственные пенсионные фонды [http://www.m3m.ru/addresses/pension_funds.html] | ||
+ | |||
+ | Национальная ассоциация негосударственных пенсионных фондов [http://www.napf.ru/] | ||
+ | |||
+ | Портал о пенсионной реформе [http://pensionline.ru/] | ||
+ | |||
+ | УК Пенсионный резерв [http://www.pensionreserve.ru//] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | Федеральный закон «О негосударственных пенсионных фондах» | ||
+ | |||
+ | Федеральный закон «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» | ||
+ | |||
+ | А.К. Соловьев "Экономика пенсионного страхования. Учебное пособие" | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Экономика]] | [[Категория:Экономика]] |
Текущая версия на 16:04, 28 июня 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск май-июнь 2010
[править] Автор проекта
Осокина Татьяна Валерьевна, учитель экономики
[править] Предмет, класс
Экономика 10-11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. Этот проект поможет учащимся рссмотреть актуальные проблемы современного общества. Одной из таких проблем является недостаточная пенсия в старости. Для того, чтобы обеспечить себе достойную старость нужно задумываться об этом с момента накопления стажа. В настоящее время молодое поколение в свободное от учёбы время официально устраивается на работу, не подозревая о том, что с этого момента начинает обеспечивать себя пенсией. Молодёжи уже сейчас стоит задуматься о своём будущем.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как обеспечить себе безбедную старость?
[править] Проблемные вопросы
Что можно сделать уже сегодня, что бы обеспечить себе достойную старость?
Как люди разных возрастов управляют сегодня своей пенсией?
[править] Учебные вопросы
1. Что такое пенсионный фонд РФ?
2. Какова структура трудовой пенсии?
3.Каковы способы управления пенсией?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
I этап - Подготовительный
1. ВВодная презентация учителя
2. Деление учащихся на группы
3. Постановка проблемы.
II этап - Основной
1. Определение целей и задач исследования
2. Определение методов и инструментов исследования
3. знакомство учащихся с критериями оценивания проекта
4. Работа по проекту
Поиск и обработка теоретического материала
Проведение социологического опроса
Обработка социологического опроса
Публикация вики-статьи, разработка буклета
Заполнение общей таблицы
Подготовка к защите проекта
5. Защита проекта
6. Рефлексия
III этап - Заключительный
1. Анализ и обсуждение результатов проекта
2. самооценка и взаимооценка групп
3. Оценка учителем деятельности учеников
4. Поощрение
[править] Публикация учителя
Буклет проекта для учащихся и родителей
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Сторонники государственного пенсионного фонда
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Начало проекта:
мозговой штурм
обсуждение вопросов
разделение на группы
Ход проекта:
ведение дневника наблюдений
листа самоконтроля
обсуждение промежуточных результатов в блоге
Критерии оценивания презентации
оценочные листы
Завершение работы над проектом
критерии оценивания проекта [1]
заполнение анкеты участниками проекта
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Пенсионный фонд РФ [2]
Негосударственные пенсионные фонды [3]
Национальная ассоциация негосударственных пенсионных фондов [4]
Портал о пенсионной реформе [5]
УК Пенсионный резерв [6]
[править] Проекты с аналогичной тематикой
[править] Другие документы
Федеральный закон «О негосударственных пенсионных фондах»
Федеральный закон «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»
А.К. Соловьев "Экономика пенсионного страхования. Учебное пособие"