Проект Гармонь-душа России — различия между версиями

Версия 10:25, 4 июня 2010

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Автор проекта

Гугля Людмила Владимировна

учитель музыки, искусство и МХК

МБОУ СОШ №142 г.Новосибирска

Предмет, класс

Музыка, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект " Пусть в душе зажжет огонь наша русская гармонь" выполняется учащимися для обобщения и систематизации знаний по разделу "Музыкальные народные инструменты" по музыке. С этой целью учащимся предлагается изучить является ли гармонь народным инструментом, у каких народов присутствует гармонь, какие виды гармоней существует. В ходе исследования предполагается, что учащиеся смогут найти ответ на вопрос: " Нужен ли инструмент народу?" и смогут привести весомые аргументы и рассказать о своих проведенных исследованиях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужен ли этот музыкальный инструмент народу?

Проблемные вопросы

У каких народов присутствует гармонь?

Может ли играть на гармони любитель?

Учебные вопросы

Является ли гармонь народным инструментом?

Какие бывают виды гармоней?

Перечислите название русских гармоней?

Где чаще всего звучит гармонь?

Может ли гармонь звучать с другими народными инструментами?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

• Подготовка необходимых печатных материалов: (памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители, инструкции )

• Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе.

• Подготовить аудиторию для реализации проекта.

• Предварительно узнать о работе музея.

• Встретиться и договориться о проведении мастер -класса игры на гармони.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

• Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы

• Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся

• Разработать план действия каждого участника проекта

• Сфотографировать учащихся за работой.

Заключительный этап. Итоги

• Представить презентацию проекта
• Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту
• Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице
• Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)

Оценивание работы участников

Вводная презентация (публикация) учителя

Пусть в душе зажжет огонь наша русская гармонь

Визитная карточка проекта

Файл:Vizitka gl.doc

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация группы исследователей

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Оценивания до работы на предварительном этапе не предусматривалось

В ходе проекта

Разработана бальная система каждого этапа деятельности участия ученика и группы в проекте. Критерии оценивания участия в проекте и представления презентации приложены ниже:

Критерии оценивания участия в проекте

Критерии оценивания презентации

По окончании проекта

• Обсуждены критерии оценивания презентаций группы учащихся, по которым будут выставлены оценки в журнал;
• Способность к самооценке своих достижений в рамках проекта;
• В завершении учащиеся получат грамоты и поощрительные призы;

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Статья о гармони

Старинные гармони

Другие материалы

Используемая литература

сайт о русской гармони

тульская гармонь

Отзывы

Поздравляю с яркой и интригующей "завлекалочкой"